Feb 23, 2026 | Destacadas, General
En su primera sesión del año, el Consejo Superior renovó su reclamo ante la crítica situación que atraviesa el sistema y declaró la emergencia presupuestaria y salarial.
El Consejo Superior aprobó por unanimidad la Declaración de emergencia presupuestaria – salarial y exigencia de plena aplicación de la Ley de Financiamiento Universitario, durante la apertura de las sesiones ordinarias 2026.
El pronunciamiento, impulsado por los consejeros Nodocentes Elisa Riviera y Pablo Cuello, advierte la crítica situación que atraviesan las universidades estatales y el sistema científico-tecnológico argentino, y reclama respuestas urgentes del Poder Ejecutivo.
Este documento aprobado y formalizado como Resolución N° 24/2026, señala la insuficiencia de recursos para el normal funcionamiento institucional durante el presente ciclo lectivo y el impacto directo en programas académicos, de investigación, extensión, bienestar estudiantil e infraestructura.
También alerta sobre el progresivo deterioro de las condiciones laborales y del poder adquisitivo de los salarios de trabajadores/as universitarias/os quienes, desde 2024, dejaron de inyectar $716 millones mensuales en la economía de la ciudad y región.
Al sostener que la educación superior es una responsabilidad indelegable del Estado y un derecho social fundamental, exige “financiamiento adecuado, oportuno y estable”.
Desde el cuerpo deliberativo remarcaron que el escenario actual compromete la continuidad académica, la calidad educativa y la producción de conocimiento, debilitando el “carácter estratégico” del sistema universitario público.
Entre los puntos centrales, el Consejo Superior de la UNVM declaró el estado de emergencia presupuestaria, salarial y de funcionamiento en el ámbito de la Universidad; exigió la actualización y ejecución plena de las partidas presupuestarias; y reclamó la urgente recomposición salarial de docentes y Nodocentes mediante mecanismos que preserven y recuperen el poder adquisitivo.
Asimismo, demandó la aplicación plena, inmediata y efectiva de la Ley de Financiamiento Universitario como herramienta clave para garantizar “previsibilidad, sostenibilidad y crecimiento progresivo” de la inversión pública en universidades, ciencia y tecnología.
En línea con los posicionamientos del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) y de organizaciones gremiales y estudiantiles, la UNVM reafirmó la necesidad de adoptar medidas estructurales que resguarden un sistema universitario de calidad, reconocido a nivel internacional, que promueve oportunidades, movilidad social y desarrollo.
Frente al tratamiento de la Ley de Modernización Laboral, expresó su rechazo a toda iniciativa que implique precarización o flexibilización, por considerar que vulnera principios de estabilidad, dignidad y justicia social, y contradice las bases de la negociación colectiva en las universidades públicas.
Finalmente, convocó a toda la comunidad a sostener acciones institucionales, democráticas y colectivas en defensa del derecho a la educación superior pública, gratuita, inclusiva y de calidad.
Reclamo del sistema universitario
Durante esta primera sesión ordinaria, consejeras y consejeros de distintos claustros acompañaron una declaración del CIN que solicita la inmediata convocatoria a paritarias para trabajadoras y trabajadores de las universidades nacionales.
El pronunciamiento avalado con voto unánime del cuerpo local surgió ante los intentos del Poder Ejecutivo de modificar la Ley de Financiamiento Universitario N° 27.795, sancionada por el Congreso el 2 de octubre de 2025 y cuya aplicación permanece suspendida, pese a estar vigente.
El proyecto ingresado para su tratamiento en ambas Cámaras propone sustituir los artículos 2°, 3°, 4°, 5° y 9°, vinculados a partidas, recomposición presupuestaria y salarial. Con la intención de sostener el equilibrio fiscal, profundiza el ajuste y el desfinanciamiento al proponer un mecanismo basado solamente en la evolución de la inflación del año pasado y desconociendo la significativa pérdida del 2024.
“No se trata únicamente de una cuestión presupuestaria, sino de garantizar las condiciones mínimas e indispensables para el desarrollo de actividades académicas y científicas, estratégicas y vitales para el desarrollo de la Nación”, concluye la declaración que suscribieron Rectoras y Rectores de casas de altos estudios públicas de todo el país.
Ago 21, 2025 | Ciencias Básicas y Aplicadas, Ciencias Humanas, Ciencias Sociales, Destacadas, General
Docentes, estudiantes, nodocentes y graduadas/os votaron a sus representantes ante los órganos de gobierno para el período 2025 – 2027.
Tras dos jornadas de votación concluyó un nuevo acto eleccionario en la Universidad Nacional de Villa María (UNVM).
Docentes, estudiantes, nodocentes y graduadas/os asistieron a las urnas para renovar la composición del Consejo Superior de la casa de altos estudios local y de los Consejos Directivos de cada Instituto Académico Pedagógico (IAP).
La Junta Electoral presidida por el rector Luis Negretti habilitó 44 urnas distribuidas en Villa María, Villa de Rosario, Córdoba y San Francisco. Se utilizó la Boleta Única de Sufragio (BUS), implementada en la UNVM desde 2022, y cada claustro votó a sus representantes ante los órganos colegiados de gobierno para el bienio 2025 – 2027.
En el marco de estos comicios de medio término se renovaron 42 posiciones: 15 integrantes del Consejo Superior y 27 de los Consejos Directivos de los IAP, correspondiendo 9 para el Instituto de Ciencias Básicas y Aplicadas, 9 para Humanas y 9 para Sociales.
Las listas oficialistas propuestas por “Integración”, signo político del equipo de gestión actual, retuvo 24 cargos en la categoría profesores y auxiliares. Del total, 9 integrarán el máximo órgano de gobierno de la UNVM y otros 15 compondrán las mesas legislativas de cada Instituto.
Estudiantes, nodocentes y graduadas/os definieron sellos propios. El alumnado renovó 9 bancas, 3 al Consejo Superior y 2 por cada IAP.
La lista del personal administrativo, de servicios y mantenimiento conservó 2 escaños dentro del órgano de cogobierno y el claustro respaldó otras 3 posiciones en los Consejos Directivos (1 por cada Instituto). En el caso del conjunto de egresadas/os, renovaron a 4 consejeras/os: 1 representante ante el Superior y 1 por cada IAP.
Concluido el escrutinio de votos emitidos durante dos jornadas que transcurrieron con normalidad y una moderada participación de la comunidad universitaria, la proclamación de las candidatas y los candidatos electas/os tendrá lugar el 29 de agosto. La asunción oficial, en tanto, está prevista para el lunes 8 de septiembre, a las 19 horas, en el Campus.
Cabe precisar que las/os consejeras/os representantes de los distintos claustros que integran el Consejo Superior y los Consejos Directivos de los Institutos Académicos Pedagógicos permanecen dos años en sus cargos. Las conformaciones actuales culminan su mandato el próximo 4 de septiembre.
Abr 18, 2024 | Académicas, Ciencias Sociales, Destacadas
El objetivo de la propuesta se centra en ofrecer acompañamiento durante el trayecto final y egreso de estudiantes de las carreras de grado del Instituto.
El martes 16 de abril, a las 16 horas, se llevó a cabo en el Campus la presentación del Programa “Egresá en Sociales” impulsada desde la Secretaría Académica del Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Sociales (IAPCS) de la Universidad Nacional de Villa María (UNVM).
Participaron de la actividad el decano del IAPCS, Gabriel Suárez; la secretaria académica del Instituto, Florencia Montes; el secretario académico de la UNVM, Javier Díaz Araujo; junto a docentes e integrantes del equipo de trabajo del Programa.
La propuesta tiene como objetivo conducir la promoción del egreso de estudiantes que, por razones personales, institucionales y/o académicas han prolongado el cursado de la carrera, ampliando la brecha de tiempo estipulada para alcanzar la titulación. En este sentido, toma como precedente el resultado de programas anteriores del IAPCS, como el Programa Permanente de Apoyo al Estudiante de Primer Año (PAEPA) y el Centro Tutorial de Apoyo al Estudiante Avanzado en proceso de elaboración del Trabajo Final de Grado (CTA), que ofrecieron acompañamiento en el proceso de finalización.
Por otra parte, durante el encuentro, se socializaron dos nuevas producciones audiovisuales del Laboratorio Académico de Recursos Digitales (LARED), con fines académicos y de divulgación que se podrán visualizar y descargar desde el laboratorio que se encuentra alojado en la web del instituto.
Interrogantes Situados
Se trata de un ciclo de entrevistas en el que se recuperan los legados de profesoras y profesores que han sido claves en la construcción del perfil formativo, académico e intelectual de las carreras del IAPCS de la UNVM. Principalmente se rescatan los relatos y experiencias de quienes ya jubilados o en proceso de hacerlo, han dejado huellas en espacios curriculares, proyectos, así como en cada docente, estudiante. Desde estos recorridos y trayectorias se recuperan sus perspectivas teóricas, metodológicas y aquellos aportes al campo de las Ciencias Sociales que son significativos para la identidad del Instituto.
Clic Sociales
Es un material de 3 minutos de duración que tiene como objetivo producir conocimiento científico y académico vinculado a las Ciencias Sociales a partir del uso y apropiación del audiovisual como herramienta digital. En este sentido, CLIC Sociales en 3’ se constituye en un ciclo que genera contenidos audiovisuales breves, a partir de la construcción de un relato claro y coherente que tenga la potencialidad de un video educativo.
Destinado a estudiantes que se encuentran en el trayecto final de su carrera, no solo quienes deban su TFG sino algunas materias para poder acompañar a quienes por diferentes motivos (personales, académicos) han demorado el egreso. Estrategias para acompañar y fortalecer el mismo. El Programa viene a contribuir con otras experiencias que se venían desarrollando para realizar este acompañamiento.
Nov 13, 2023 | Destacadas, General
Florencia, Manuel y Celeste cursan el último tramo de su carrera en el CRES.
Tres estudiantes del Centro Regional de Educación Superior San Francisco (CRES) elogiaron la calidad académica de la Universidad Nacional de Villa María (UNVM) y las facilidades de inserción en el ámbito laboral.
Manuel Cornalis y Celeste Giorgis, de la Licenciatura en Administración, y Florencia Madera, de Diseño Industrial, compartieron su testimonio con un medio periodístico sanfrancisqueño.
Los tres casos resaltaron, además, la cercanía entre estudiantes y docentes por no ser una Universidad masiva, la disposición de la educación pública por mejorar/actualizar permanentemente los contenidos de los espacios curriculares troncales y el interés por radicarse laboralmente en localidades de la región.
Manuel (25 años – Zenón Pereyra, provincia de Santa Fe)
El estudiante de la Licenciatura en Administración terminó el Secundario con la idea de continuar su formación profesional en la Universidad Nacional del Litoral (UNL), pero optó por la sede de la UNVM en San Francisco “por ser una ciudad más cercana, más chica y con mejores condiciones de vida”.
Actualmente transita el 4º año de la carrera y realiza una pasantía en el Centro Empresarial de Servicios (CES) a partir de una vinculación previa que posibilitó la casa de altos estudios desde una materia optativa.
“Además de la pasantía tengo varios proyectos personales como emprendedor. A través del CES estoy relacionándome con todos los miembros de la Comisión y es una ventana que estoy aprovechando al máximo. Todo es por la Universidad porque nos recomiendan”, afirmó el joven.
El estudiante destacó las oportunidades “por la vinculación, por los perfiles que se buscan, por el entorno socioproductivo”.
Celeste (22 años – La Francia)
La alumna del 3º año de la Licenciatura en Administración participa del Programa Primer Paso (PPP) impulsado por el Gobierno de la Provincia de Córdoba y se desempeña laboralmente en una empresa de equipamientos agrícolas de La Francia.
“Las propuestas de trabajo exigen contar con experiencia, entonces consideré al PPP como una chance para ingresar al mundo del trabajo y ver si lo que estoy estudiando de verdad me gusta”, explicó.
Consultada acerca de la experiencia, recalcó la ventaja “de poder trabajar en una empresa de mi pueblo” y la posibilidad de profundizar saberes adquiridos en las aulas.
Florencia (26 – San Francisco)
Próxima a recibirse como Diseñadora Industrial, elogió la conexión entre estudiantes y empresas que posibilita la UNVM a través del CRES San Francisco.
La joven realizó sus prácticas profesionales obligatorias en la empresa Codini y desde la firma le ofrecieron continuar desandando su experiencia laboral en el área de diseño y desarrollo mediante una pasantía.
“Lo positivo de esta carrera es la salida laboral y el contacto directo con el sector productivo. Como estudiantes ingresamos en distintas empresas por las prácticas profesionales y, en mi caso, en Codini estaban desarrollando un espacio nuevo donde buscaban personal y me ofrecieron continuar”, comentó.
Asimismo, reconoció la importancia de poder aplicar lo aprendido en el campo profesional: “Esta experiencia te ayuda a salir de lo académico y toparte con lo que es la realidad empresarial. Sirve para aprender mucho y a veces es un poco prueba y error”.
Fuente de referencia | Gentileza foto: El Periódico San Francisco (https://el-periodico.com.ar/).
Ago 31, 2022 | Destacadas, General
La UNVM apoya la iniciativa de Banco Patagonia y Tekuonia que invita a potenciar el espíritu emprendedor de las/os estudiantes universitarias/os.
BPInnova 2022, el concurso impulsado por Banco Patagonia y Tekuoia promueve la innovación en estudiantes de universidades de todo el país e invita a las/os jóvenes a inscribirse en equipos, presentar una idea que aporte innovación a las finanzas o a los negocios digitales y concursar por $600.000 en premios.
La inscripción es libre y gratuita hasta el 18 de septiembre en 🔗 www.bpinnova.com.
Algunas de las temáticas potenciales para los proyectos son: Inclusión y educación financiera | Economías familiares | Plataformas de pago | Venta de productos o servicios | Billetera electrónica | E-commerce | Crowdfunding | Emprendedurismo digital | Inversiones | Préstamos | Marketing | Bitcoin | Blockchain | Big data, entre otros.
Entre las/os inscriptas/os se seleccionarán hasta 10 proyectos para que participen de un programa de aceleración en Buenos Aires. Allí cada equipo presentará sus proyectos frente a un jurado que seleccionará a tres ganadores a nivel nacional.
El primer puesto recibirá $250.000, el segundo tendrá un premio de $200.000 y el tercer lugar se alzará con $150.000.
Acerca de este programa, la jefa de Clima Organizacional y RSE de Banco Patagonia Heather Feehan comentó: “BP Innova es una experiencia de aprendizaje donde las/os estudiantes adquieren herramientas prácticas para generar una idea de negocio y desarrollar habilidades para su futuro profesional. Todos los proyectos tienen el potencial de proponer una solución innovadora para los negocios y las finanzas, y con BP Innova los ayudamos a potenciarlos”.
Apoyo virtual
Para acompañar este proceso, las/os estudiantes podrán participar de workshops de ideación online gratuitos donde, a través de ejercicios prácticos, podrán generar ideas en el momento y subirlas al formulario para participar del concurso.
Son espacios de trabajo colaborativo y requieren inscripción previa 🔗 AQUÍ.
Quienes requieran más información o tengan consultas podrán comunicarse al mail: milagros@tekuoia.com.
