Nov 17, 2025 | Destacadas, General, Internacionales
Docentes, nodocentes y estudiantes de la UNVM vivirán una experiencia internacional durante el primer semestre de 2026.
Integrantes de distintos claustros de la Universidad Nacional de Villa María (UNVM) realizarán estancias académicas en instituciones de educación superior de Colombia, Brasil e Italia.
Tras concluir el proceso de evaluación de postulaciones, 14 personas resultaron seleccionadas en el marco de los programas ProMIDI (Movilidad e Intercambio para Docentes e Investigadores), ProMIG (Movilidad para Gestores) y Movilidad Estudiantil.
Cinco docentes, un trabajador nodocente y ocho estudiantes participarán de esta experiencia de internacionalización durante el primer semestre de 2026.
Cabe destacar que las movilidades e intercambios forman parte del trabajo sostenido de la Secretaría de Internacionalización (SI) para ampliar la presencia global de la UNVM y promover el intercambio académico, cultural y profesional con casas de estudio del exterior.
Resultados de la convocatoria 2026
- ProMIDI – Docentes investigadoras/es: María Pía Belfanti (Instituto de Ciencias Sociales). Universidad del Sinú Elías Bechara Zainúm, Seccional Cartagena (Colombia) | Andrea Cabrera (Instituto de Ciencias Sociales). Universidad Francisco de Paula Santander, Sede Ocaña (Colombia) | Valeria Chiriotti (Instituto de Ciencias Humanas). Universidad del Sinú Elías Bechara Zainúm, Seccional Cartagena (Colombia) | Carola Doñate (Instituto de Ciencias Humanas). Universidad Francisco de Paula Santander, Sede Ocaña (Colombia) | Mailén Turletto (Instituto de Ciencias Humanas). Centro Federal de Educación Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET-Río de Janeiro), Brasil.
- ProMIG – Nodocentes: Pablo Andrés Pérez (EDUVIM). Universidad del Sinú Elías Bechara Zainúm, Seccional Cartagena (Colombia).
- Movilidad Estudiantil: Claudina Agesta. Universidad Autónoma de Bucaramanga (Colombia) | Augusto Barbieri Macario. Universidad del Sinú, Cartagena (Colombia). Avril Chernos. Universidad de Ibagué (Colombia). León Parodi Morello. Universidad Antonio Nariño (Colombia) | Camila Avalis. Universidad de Manizales (Colombia) | Alexis Schellino. Universidad del Sinú, Cartagena (Colombia) | Malen Falcón Mayerly. Universidad de Santander (Colombia) | Delfina Fernández. Universidad de Torino (Italia).
Nov 10, 2025 | Destacadas, General, Investigación
Seis profesionales radicadas/os en las unidades de doble dependencia ascenderán a la categoría de Investigadora/or Adjunto.
El Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) resolvió promover a seis docentes de la Universidad Nacional de Villa María (UNVM).
A través de su Directorio, el organismo comunicó los resultados de la Convocatoria 2024. En total, 1.015 profesionales de todo el país accederán a promociones dentro de la Carrera del Investigador Científico y Tecnológico (CIC) a partir del 1 de diciembre.
En el ámbito local, por el Centro de Conocimiento, Formación e Investigación en Estudios Sociales (CCONFINES) -unidad de doble dependencia entre el Instituto de Ciencias Sociales de la UNVM y el CONICET-, fueron promovidas/os Angélica Alvites Baiadera, Rebeca Cena, Candela De la Vega Ávila Tulián, Raquel Drovetta y Pablo Gudiño Bessone, quienes ascienden de la categoría Asistente a Adjunta/o.
Del Instituto Multidisciplinario de Investigación y Transferencia Agroalimentaria y Biotecnológica (IMITAB), dependiente del Instituto de Ciencias Básicas y Aplicadas UNVM y CONICET, Paula Isaac también fue promovida de la categoría inicial a Investigadora Adjunta.
En un contexto complejo para el sistema científico nacional, la promoción de seis investigadoras/es de la UNVM al segundo escalafón de la CIC reconoce el trabajo sostenido en docencia, producción científica y extensión. Asimismo, ratifica el compromiso institucional con la consolidación de un cuerpo de investigación de excelencia en el interior del país.
Nov 11, 2025 | Bienestar, Deportes, Destacadas, General
La UNVM fue sede de la “Academia de Líderes Voluntarixs” de FeDUA. Participaron estudiantes de 10 universidades de distintos puntos del país.
Ocho años después de su primera edición en suelo local, la Academia de Líderes Voluntarixs retornó a la Universidad Nacional de Villa María (UNVM).
Del 10 al 12 de noviembre, la propuesta impulsada por la Federación del Deporte Universitario Argentino (FeDUA) reunió en el Campus a más de 20 jóvenes referentes del deporte universitario de todo el país en una instancia intensiva de formación en liderazgo, gestión y promoción social.
En esta novena edición participaron representantes de diez casas de altos estudios: La Plata (UNLP), Avellaneda (UNDAV), Misiones (UNaM), Pilar (UNPilar), Rafaela (UNRaf), Entre Ríos (UNER), Delta (UNDelta), Atlántida Argentina, Provincial de Córdoba (UPC) y Villa María (UNVM).
A lo largo de tres jornadas se trabajó en la formación integral de líderes comprometidos/as con la cooperación, la inclusión y el trabajo en red. Para ello, el programa de actividades combinó seminarios, dinámicas grupales y experiencias prácticas en torno a seis ejes: Deporte Universitario Argentino e Internacional; Doble Carrera y Territorios; Gestión, Organización y Voluntariado; Universidad y Desarrollo Regional; Comunicación y Cultura; y Liderazgo y Proyección.
Entre los conferencistas y formadores/as participaron referentes de la Federación Internacional del Deporte Universitario (FISU), FISU América, el Comité Olímpico Paraguayo y la Conmebol.
Cabe recordar que la UNVM fue anfitriona de la primera edición de la Academia en 2017. Desde entonces, el programa recorrió distintos puntos del país como Córdoba, Tandil, Buenos Aires, Misiones y Entre Ríos. La última edición se desarrolló en la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco (Comodoro Rivadavia, Chubut).
Villa María, universidad modelo en el país
Durante la tarde del lunes 10 de noviembre, la Academia de Líderes Voluntarixs inició oficialmente sus actividades en la UNVM.
La apertura estuvo encabezada por el rector Luis Negretti; el presidente de FeDUA, Emiliano Ojea; la vicepresidenta 2ª de la organización y decana del Instituto de Ciencias Humanas, Daniela Dubois; la secretaria de Bienestar e integrante de la Comisión Directiva de la Federación, Marcela Pozzi Vieyra; y el director de Deportes, Gustavo Servino.
“Volver a traer la Academia después de aquella primera experiencia en 2017 es una garantía de calidad, excelencia, compromiso y de que todo va a salir bien porque la UNVM apuesta al deporte desde hace mucho tiempo. Cuenta con lo necesario para que puedan aprender, vincularse, debatir y conocer una Universidad que es modelo en Argentina”, afirmó Ojea.
A su turno, el rector anfitrión dio la bienvenida a las y los estudiantes visitantes. Tras agradecerles por su presencia en Villa María y la confianza depositada en el binomio FeDUA-UNVM, destacó la importancia de haber obtenido la localía por segunda vez en un período de ocho años y nueve ediciones consecutivas: “está más que justificado porque nuestra Universidad nació y se desarrolló íntimamente vinculada con el deporte”.
“Es necesario saber lo técnico, pero también aprovechar las oportunidades complementarias de formación que nos brinda la educación pública. La dimensión del deporte universitario permite aprender habilidades para integrarse, liderar y trabajar en equipo”, sostuvo Negretti.
La edición 2025 de la Academia de Líderes Voluntarixs consolida el compromiso de la UNVM con la formación integral, la participación juvenil y el fortalecimiento del deporte universitario argentino.
Nov 10, 2025 | Ciencias Humanas, Destacadas, General
La edición 2025 de las “Jornadas de Investigación en Artes” habilitó un espacio de diálogo y puesta en común que reunió en la UNVM a investigadoras/es, creadoras/es y académicas/os.
El Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Humanas llevó adelante las IX Jornadas de Investigación en Artes de la Universidad Nacional de Villa María, espacio de encuentro, debate y producción de saberes que reunió a artistas, investigadoras/es y docentes de distintos puntos del país y del exterior.
Bajo el lema Reinvenciones, entramados y proyecciones, la edición 2025 que tuvo lugar los días 6 y 7 de noviembre combinó instancias virtuales y presenciales. Ponencias, mesas de diálogo, video-ensayos, conciertos y obras de teatro configuraron un programa académico diverso que reflejó la vitalidad de la investigación artística contemporánea y de sus múltiples lenguajes.
En el marco de esta propuesta que invitó a explorar la diversidad y poner en común experiencias, enfoques y metodologías, la comunidad universitaria de la UNVM participó activamente.
Estudiantes, graduados/as, docentes e investigadoras/es presentaron sus producciones y reflexiones en torno a la relación entre arte, conocimiento y práctica, propiciando un espacio para repensar la creación como forma de investigación viva, situada y colectiva, capaz de desestabilizar los límites tradicionales del ámbito académico.
“Estas Jornadas son una oportunidad para reconocer la potencia de la práctica artística como una forma de investigación en sí misma, con sus propios métodos, lenguajes y modos de producir conocimiento”, señaló la decana del Instituto de Ciencias Humanas (IAPCH) Daniela Dubois.
La funcionaria destacó la importancia de sostener estos espacios dentro de la Universidad Pública porque “invitan a pensar el arte como una experiencia transformadora y profundamente vinculada al territorio”.
Por su parte, la secretaria de Vinculación del IAPCH Cristina Siragusa resaltó que cada edición “consolida una red de trabajo que trasciende los límites institucionales y se proyecta hacia otras universidades, colectivos y comunidades artísticas del país y la región”.
Asimismo, recalcó que las Jornadas reflejan la vocación del Instituto “por articular docencia, investigación y extensión, entendiendo que el conocimiento se construye de manera compartida y situada”.
En su novena edición, las Jornadas de Investigación en Artes continuaron marcando tendencia y sentando precedentes en la producción y difusión del conocimiento artístico, fortaleciendo así los lazos entre creación, educación y comunidad.
Cabe precisar que esta actividad fue coordinada por el Programa de Investigación en Artes “Experienciar el Arte (en)(desde) Villa María: Cartografías de la producción artística-universitaria regional”, el Centro de Investigación y Transferencia Villa María CONICET – UNVM (CIT VM) y las Secretarías de Vinculación y de Investigación y Extensión del Instituto de Ciencias Humanas.
Nov 4, 2025 | Ciencias Básicas y Aplicadas, Destacadas, General
Tendrá una superficie de 35 hectáreas y está ubicado dentro del Campus de Villa María. Cuenta con parcelas de reserva y de transición agroecológica.
La Universidad Nacional de Villa María (UNVM) comenzó a desarrollar un nuevo espacio agroecológico dentro de su Campus universitario con el objetivo de vincular la producción sustentable y la conservación ambiental.
El Campo Experimental está diseñada para que estudiantes de distintas carreras del Instituto de Ciencias Básicas y Aplicadas puedan realizar actividades de formación, investigación y extensión en un entorno natural y experimental.
Con una superficie total cercana a las 35 hectáreas, el espacio dividido en parcelas de ‘reserva y transición agroecológica’, será escenario de prácticas vinculadas a la agroecología, la restauración del ecosistema del Espinal y el fortalecimiento de la biodiversidad local.
La propuesta responde a un modelo inspirado en los lineamientos de la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO) y adaptado al contexto regional.
“El proyecto busca que las y los estudiantes se formen en contacto directo con el territorio, integrando saberes científicos con experiencias concretas en el manejo de sistemas sustentables”, explicaron desde la Comisión del Campo Experimental integrada por docentes de las carrera de Agronomía y Ambiente.
Un aula verde
Según detallaron sobre el proyecto, el nuevo espacio se divide en dos sectores: un lote para reserva, orientado a la restauración ecológica con plantaciones de especies nativas y la instalación de corredores de biodiversidad; y otro que será utilizado para prácticas agropecuarias con manejo agroecológico, cultivos de cobertura y sistemas silvopastoriles.
Además, se proyecta la creación de un ‘aula verde’, es decir, un ámbito dinámico para clases, investigaciones y actividades de educación ambiental.
Este entorno permitirá a estudiantes de Agronomía, Ambiente y carreras afines poder aplicar conocimientos teóricos en experiencias concretas a cielo abierto.
Para complementar al Campo Experimental, en los próximos días quedará inaugurada la Cámara de Cultivos y Banco de Germoplasma que potenciará las capacidades del espacio.
Articulación territorial
El proyecto se implementa de manera articulada entre el Instituto de Básicas de la UNVM, el INTA Marcos Juárez y organizaciones comunitarias locales.
A partir de este entramado busca promover la participación activa de estudiantes, docentes, técnicas/os y vecinas/os en el diseño, ejecución y monitoreo de las actividades.
Nov 3, 2025 | Ciencias Sociales, Destacadas, General, Investigación
Participaron de las “Jornadas Juveniles de Investigación Social” en sedes Villa María, San Francisco y Córdoba.
Por cuarto año consecutivo, estudiantes de 5º año de escuelas secundarias de la Provincia participaron de las Jornadas Juveniles de Investigación Social, organizadas por la Universidad Nacional de Villa María (UNVM), a través de su Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Sociales (IAPCS), y la Dirección General de Educación Secundaria del Ministerio de Educación de Córdoba.
El encuentro, desarrollado en las sedes San Francisco, Villa María y Córdoba, propuso un espacio de aprendizaje, intercambio y reflexión orientado a estimular vocaciones científicas en los campos de las Ciencias Sociales y Humanidades, Comunicación, Economía y Administración.
En las tres sedes, las/os 390 expositoras/es representaron a 36 colegios de 15 localidades cordobesas, consolidando un espacio de encuentro y articulación entre niveles educativos para promover la producción de conocimiento desde las aulas, el compromiso con la realidad social y la proyección de futuro con mirada crítica, creativa y solidaria.
Durante cada jornada, las y los estudiantes junto a docentes de distintos establecimientos educativos presentaron avances y resultados de proyectos de investigación trabajados entre mayo y octubre.
Se expusieron 96 pósters que abordaron temáticas vinculadas a discriminación y violencias, educación, ambiente y desarrollo sostenible, género y diversidad, deporte y salud, política y trabajo, prácticas artísticas, comunicación, redes sociales, prácticas comunitarias, tecnologías y juventudes.
Las actividades contaron con la presencia de autoridades universitarias y del Ministerio de Educación de la Provincia. Por la UNVM participaron el decano del IAPCS Gabriel Suárez, la secretaria de Investigación y Extensión del Instituto, Carla Avendaño Manelli; el secretario Académico Javier Díaz Araujo, el director del Instituto de Investigación Jorge Foa Torres, los coordinadores de sede Matías Bordese (San Francisco) y Joaquín Ambrogio (Córdoba), e integrantes del equipo de docentes-investigadores del IAPCS-CONICET-UNVM, quienes acompañaron el proceso como tutores académicos.
Por el estado provincial se sumó el equipo Técnico Pedagógico de la Dirección General de Educación Secundaria.
Cabe señalar que, desde 2022, estas jornadas fortalecen el vínculo entre universidad y escuelas secundarias, reafirmando el valor de la investigación como herramienta de formación, participación y transformación social.
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