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Resultados del concurso a los mejores podcast

Resultados del concurso a los mejores podcast

Con la producción de 13 piezas, el miércoles 26 de agosto se evaluaron los podcast en homenaje al Centenario de la Radiodifusión Argentina.

El objetivo del concurso fue revalorizar la comunicación radiofónica y promover una experiencia de producción en la temática.

Entre estudiantes e interesados/as se produjeron 13 podcast, que serán difundidos en los canales oficiales  de la Universidad Nacional de Villa María.

La iniciativa se desarrolló a partir del trabajo conjunto entre el Instituto de Ciencias Sociales a través del Espacio Audiovisual Sociales, la Secretaría de Comunicación Institucional y las carreras de Comunicación.

El Comité Evaluador de la Convocatoria “PODCAST 2020: CENTENARIO DE LA RADIODIFUSIÓN” estuvo  integrado por las doctoras Malvina Rodríguez y Mariana Corradini, y el licenciado Pablo Correa.

Orden de mérito:

 

1 –  “RADIODIFUSIÓN” | PLEITAVINO BRAIAN

Disponible en | https://spoti.fi/3lnFWqi

 

2 – “LAS MUJERES Y LA RADIO: EN PLENA SINTONÍA” | LEONELA PUENTE

Disponible en | https://spoti.fi/2EK8ARp

3 – “LA RADIO ES CULTURA” | SILVERA MARCELO

Disponible en | https://spoti.fi/2QyeuYs

4 – “CENTENARIO DE LA RADIODIFUSIÓN” | SORIA MARTINA

Disponible en | https://spoti.fi/2YDpwAr

5 – “TOMATE UN TIEMPO” | MARTINEZ FATIMA

Disponible en | https://spoti.fi/3lnGlJk

6 – “LA OPINIÓN EN EL AIRE” | CARABALLO MATIAS

Disponible en | https://spoti.fi/3b5CH26

7 – “DICTA CENSURA” | MATIAS MEDINA

Disponible en | https://spoti.fi/3hEgRoI

8 – “CENTENARIO DE LA RADIODIFUSIÓN” | PERETTI, MOLO, NAISH, CARRANZA

Disponible en | https://spoti.fi/32yn9Qf

9 – “RADIO TEATRO” | SANCHEZ ABIGAIL

Disponible en | https://spoti.fi/2YF28T2

10 – “CENTENARIO DE LA RADIODIFUSIÓN” | HUESPE ROCIO

Disponible en | https://spoti.fi/32zJEo0

La accesibilidad en el sistema universitario

La accesibilidad en el sistema universitario

¿De qué hablamos cuando nos referimos a la accesibilidad en el sistema universitario? ¿A qué nos referimos cuando decimos que en UNVM se trabaja todos los días para lograr una Universidad cada vez más accesible?

Para poder responder a estas preguntas resulta necesario definir claramente dos conceptos: accesibilidad y discapacidad. Haciendo un poco de historia, nos remitimos al año 2008 cuando se aprueba la Convención Internacional de los Derechos de las Personas con Discapacidad. Nuestro país fue uno de los Estados parte que adhirió y, posteriormente, promulgó una ley con la letra de dicha convención.

La misma, constituye un hito en la historia de las personas con discapacidad. En primer lugar porque al hablar de persona con discapacidad, se habla de una persona con derechos, con los derechos humanos y las libertades fundamentales que le competen. Y se promueve correr la mirada desde el déficit como elemento constitutivo de una persona en situación de discapacidad, para hacerlo en la sociedad que es quien ofrece barreras que le dificultad y, en ocasiones, le impide el acceso a espacios y actividades propias de la vida en sociedad. Y es justamente aquí donde se hace hincapié en la accesibilidad, es decir, en favorecer el acceso a espacios, ámbitos sociales de toda índole y a la diversidad de actividades que en los mismos se realizan para todas las personas y en igualdad de condiciones.

En el año 2009, el Consejo Superior de la UNVM aprueba una resolución para la creación de la Comisión de Accesibilidad y Derechos Humanos dependiente de la Secretaría de Bienestar y conformada por personas de todas las áreas y los cuatro claustros que conforman la comunidad universitaria. Es el objetivo fundamental de la misma garantizar la accesibilidad, tanto de estudiantes como de trabajadores y trabajadoras de los espacios universitarios.

En 2011 se constituye dicha comisión y se empieza con un trabajo ininterrumpido hasta la actualidad con el firme propósito de sensibilizar y concientizar hacia el interior de la UNVM respecto de los derechos de las personas en situación de discapacidad. En 2012, y a partir de una necesidad concreta, se empieza además a trabajar de manera personalizada con aspirantes y estudiantes para acompañarlas/los en sus trayectorias formativas en las distintas carreras que ofrece la Universidad.

Resulta necesario pensar la accesibilidad desde tres dimensiones:

  • Accesibilidad física o arquitectónica que da cuenta de la garantía de acceso a todos los espacios donde transcurren las diversas actividades que hacer al quehacer universitario. En este aspecto el trabajo conjunto con la Secretaría de Planificación resulta indispensable tanto para accesibilizar los espacios existentes como para proyectar nuevos, desde una perspectiva de acceso universal.
  • Accesibilidad comunicacional y accesibilidad académica están íntimamente vinculadas. No existe una sola forma de habitar el mundo así como tampoco, una única manera de acceder a los contenidos de cada uno de los espacios curriculares. Es así que, a partir de construcciones colectivas, se realizan acuerdos particulares entre estudiantes, docentes y autoridades de cada uno de los Institutos Académicos y Pedagógicos de nuestra Universidad, mediadas por profesionales de la Secretaría de Bienestar, especialistas en la temática, para garantizar el ingreso y tránsito de la formación académica de todos y todas los y las estudiantes.

La accesibilidad en la UNVM es una construcción colectiva que requiere del compromiso de todas las personas que conformamos la comunidad universitaria. Se ha recorrido mucho camino en los jóvenes 25 años de la Universidad, pero queda mucho por transitar y el compromiso es seguir haciéndolo a diario, conociendo y reconociendo las distintas maneras de habitar el mundo, las diversas maneras de transitar una formación académica de calidad.

–  Escribe: Profesora Liliana Pagola, coordinadora de la Comisión de Accesibilidad y Derechos Humanos de la Secretaría de Bienestar de la UNVM –

 

Podcast #VocesDeLaUni:

Relevamiento y nuevo lanzamiento de campañas multimedia para la prevención del Covid-19

Relevamiento y nuevo lanzamiento de campañas multimedia para la prevención del Covid-19

La propuesta surge de una convocatoria del Ministerio de Salud de la Nación a las redes universitarias vinculadas a la comunicación. Desde la Red Interuniversitaria de Áreas de Prensa y Comunicación Institucional se trabaja en el tema, cumpliendo un rol estratégico ante la pandemia.

Las universidades nucleadas en la Red Interuniversitaria de Áreas de Prensa y Comunicación Institucional (RedIAP), que funciona en el ámbito del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN), coordinan acciones para colaborar en la prevención del Coronavirus a través de campañas en múltiples formatos, medios y plataformas. El trabajo se realizará en articulación con el Ministerio de Salud de la Nación, con el fin de potenciar el alcance y la difusión de todas las campañas preventivas realizadas por las casas de altos estudios, en un momento donde algunas regiones del país experimentan un recrudecimiento de la situación de emergencia.

La coordinadora ejecutiva de la Red, Malvina Rodríguez, remarcó que «esta convocatoria, que incluye a otras redes del CIN, tiene como fin colaborar en la campaña de prevención nacional, lo que resulta un aporte significativo en un momento de emergencia sanitaria en el país».

Cabe destacar que la RedIAP es una red interuniversitaria dependiente del CIN, que nuclea a las áreas de comunicación y prensa de las universidades públicas nacionales. Fue creada a partir de la necesidad de fundar un espacio de encuentro, intercambio y consenso de las áreas que se encargan de la comunicación de las actividades universitarias.

La red se estructura en tres ejes relacionados a la formación de los recursos humanos de las áreas involucradas, la coordinación entre las mismas, y la vinculación entre éstas y otros organismos nacionales e internacionales. Tras su creación en el mes de mayo, se conformó su comité ejecutivo y se designó como coordinador de la Red a Fabián Calderón, rector de la Universidad Nacional de La Rioja. También se eligió como su coordinadora ejecutiva a Rodríguez, secretaria de Comunicación Institucional de la Universidad Nacional de Villa María, y como su vicecoordinador, al titular de Comunicación y Medios de la Universidad Nacional de Rosario, Gonzalo García.

Desde entonces se comenzó a trabajar en base a los objetivos de la red y en relación a los ejes de formación, coordinación y vinculación externa. En cuanto a formación, se desarrolló una capacitación en Comunicación de Riesgo y de Crisis en el contexto de la emergencia sanitaria a cargo de Mario Riorda y estuvo dirigida a integrantes de las áreas de Comunicación del sistema universitario nacional.

Charla sobre podcast y concurso

Charla sobre podcast y concurso

A 100 años de la Radiodifusión Argentina, el Instituto de Ciencias Sociales y sus carreras de Comunicación junto a la Secretaría de Comunicación Institucional desarrollaron una conferencia sobre esta nueva herramienta y presentaron las bases para un concurso.

 

A través de google meet se llevó a cabo una presentación donde se informó acerca de los procesos de producción de podcast, las herramientas tecnológicas para su realización y  las múltiples posibilidades que tiene esta  «novedosa» y muy difundida manera de compartir contenido a través de plataformas, de manera gratuita y sobre diversas temáticas.

La docente de las carrera de Comunicación que dicta la UNVM Paula Navarro hizo un recorrido histórico sobre la Radiodifusión argentina, contextualizando el sentido de este encuentro que propuso a los participantes el desafío de crear podcast bajo la consigna temática de la radiodifusión.

Sobre la producción de contenido, la edición y la difusión brindaron sus experiencias los integrantes de la Secretaría de Comunicación Institucional de la UNVM, Verónica González, Franco Carvajal y Juan Cruz Baysre; responsables del podcast «Voces de la Uni» que tiene una salida semanal y se comparte vía Ivoox y Spotify.

Por su parte, estudiantes integrantes del EAS (Espacio Audiovisual de Sociales), aportaron sus conocimientos sobre diferentes programas útiles para la preproducción y producción del material.

Cabe destacar que la charla tuvo una asistencia de aproximadamente 50 personas, entre estudiantes, periodistas y docentes.

Por su parte, la secretaria de Investigación y Extensión del Instituto de Ciencias Sociales y coordinadora de la Licenciatura en Comunicación Carla Avendaño y la secretaria de Comunicación Institucional Malvina Rodríguez destacaron este tipo de encuentros donde se potencia el trabajo conjunto y se comparten aprendizajes desde una Institución pública.

El concurso

La convocatoria es abierta, con la iniciativa de proponer una instancia experimental para la realización de podcast.

El cierre de entrega de material es el viernes 21 de agosto y la difusión de los podcast seleccionados será el jueves 27 de agosto, día del Centenario de la Radiodifusión.

Los podcasts que resulten seleccionados serán difundidos en los distintos canales oficiales de comunicación de la Universidad Nacional de Villa María.

Más información en http://sociales.unvm.edu.ar/

Qué es un podcast?

Podcast

Charla y concurso de podcast

Charla y concurso de podcast

Se realizará en el marco de los 100 años de la Radiodifusión en una iniciativa conjunta entre el Instituto de Ciencias Sociales, la Secretaría de Comunicación Institucional y las carreras de Comunicación de la UNVM.

 

La digitalización e Internet se han convertido en conceptos fundamentales cuando hablamos de medios de comunicación. En cuanto a la radio ha evolucionado como medio de comunicación con Internet y las nuevas tecnologías con el concepto del Podcast y el poder escuchar la radio a través de Internet. En este sentido, y, a diferencia de la radio tradicional, el contenido es emitido como un archivo multimedia totalmente digital y sin la necesidad de ser emitido en ninguna frecuencia radiofónica. Esto supone una gran ventaja, sobre todo para los sujetos que no disponen de los medios y recursos suficientes para emitir en una radio tradicional, ya que un Podcast puede grabarse con cualquier método de grabación de sonido como puede ser un teléfono móvil y ser colgado en poco tiempo en Internet.

Los objetivos del concurso es promover una metodología experimental mediante la convocatoria a estudiantes y externos en una dinámica productores-consumidores (prosumidores), como laboratorio que permita a los agentes establecer enlaces institucionales con el Espacio Audiovisual Sociales.

Desarrollar en una primera etapa una experimentación en podcasting involucrando temáticas vinculadas a la disciplina Comunicación Social, en particular Producción Radiofónica en diseño de piezas de Podcast las cuales podrán ser aprovechadas por los estudiantes de grado.

Capacitar en producción de Podcast, mediante proceso de pre-producción periodística, realización/ producción y posproducción digital (edición) de piezas para divulgación en radios de nuestra ciudad y región.

Poner en valor la comunicación radiofónica mediante una convocatoria abierta para la realización de podcast sobre efemérides locales, regionales y latinoamericanas para promover la historia de nuestro territorio.

El lunes 10 de agosto a las 16 hs., se llevará a cabo una charla y presentación de las líneas temáticas de manera virtual. Las y los interesados en participar de la misma, deberán inscribirse a través del siguiente link: https://bit.ly/radiodifusionunvm

Dicha presentación estará a cargo del equipo de trabajo de Comunicación Institucional y el Espacio Audiovisual de Sociales de la UNVM.

El Cierre de entrega de material es el viernes 21 de agosto y la difusión de los podcasts seleccionados, será el jueves 27 de agosto, día del Centenario de la Radiodifusión.

Los podcasts que resulten seleccionados serán difundidos en los distintos canales oficiales de comunicación de la Universidad Nacional de Villa María.

La actividad está destinada a estudiantes avanzados y egresados de las carreras de comunicación de la UNVM. Docentes de Carreras de Comunicación de nivel medio y superior. Comunicadores sociales, que se desempeñan como periodistas (de medios gráficos, radiales, televisivos y multimediales) y público en general que reconozca y valore la oralidad como vehículo de comunicación social de carácter masivo y popular.

 

 

El periodismo como “herramienta para la transformación social”

El periodismo como “herramienta para la transformación social”

Cynthia Ottaviano y Roberto Caballero llamaron a repensar las agendas y defender a la comunicación como un derecho humano.

En el marco de la Semana de la Comunicación y del Periodismo, organizada por el Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Sociales (IAPCS) y la Secretaría de Comunicación Institucional (SCI) de la Universidad Nacional de Villa María (UNVM), Cynthia Ottaviano y Roberto Caballero participaron del panel Periodismo desde Casa, coordinado por la docente e investigadora Malvina Rodríguez.

Durante una hora de conversación a través de una plataforma digital que incorporó a estudiantes, docentes, comunicadoras y comunicadores; se abordaron diferentes tópicos relacionados con la práctica periodística en la actualidad y los cambios que introdujo la pandemia en una profesión en crisis.

“Lo que el Covid-19 nos ha mostrado es un mundo que convive con niveles de desigualdad que son insoportables para muchos”, enfatizó Caballero. Ante ello, hizo hincapié en que “la democratización de los medios fracasó” y “las nuevas agendas tienen que ver con visibilizar a los sectores más perjudicados”. En el mismo sentido, Ottaviano recordó que “por las desigualdades” no se sabe “qué pasa con las comunidades originarias en la pandemia” porque existe una “mirada porteño-céntrica” sesgada, mientras “las realidades son muy diversas”. Además se refirió a “una crisis muy profunda” a la que definió como “infoxicación” producto de noticias que “terminan intoxicando”.

Para la primera defensora del Público de Servicios de Comunicación Audiovisual, existe la necesidad de hacer periodismo de servicio, “transparentar las estructuras periodísticas y repensar las empresas, porque si no se mercantiliza la comunicación que es un derecho humano”. Asimismo, introdujo la perspectiva de género como un aspecto “muy importante en la formación profesional” y destacó la figura de Petrona Rosende, primera periodista argentina.

“Tenemos que reconocer al periodismo como una herramienta de transformación social y no como un mero trabajo, y desde ahí repensar las agendas”, añadió.

En esa línea, según Caballero, el problema es la “concentración” que pone al periodismo “en la encrucijada de preguntarse para quién trabaja, porque hoy lo que se informe o no tiene efectos en la salud” de las personas. “Hay un maltrato hacia las audiencias y un juego perverso que hace que el periodista esté presionado, nuestro trabajo es tratar de iluminar con un fósforo en medio de la caverna”, añadió.

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