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Obras en sede Villa del Rosario

Obras en sede Villa del Rosario

La empresa Corbe SRL inició la primera fase de trabajos en el módulo áulico. En julio, Koro SRL pondrá en marcha la construcción del Hospital de Grandes Animales.

El equipo técnico de la Secretaría de Planificación de la Universidad Nacional de Villa María visitó la ciudad de Villa del Rosario con el objetivo de fijar pautas con las empresas constructoras que tendrán a su cargo la materialización de nuevos espacios para la UNVM.

En la oportunidad, las y los profesionales a cargo de la supervisión e inspección de obras recorrieron cada una de las áreas del futuro Campus de la sede villarosariense y establecieron un conjunto de criterios para la continuidad de trabajos en el predio.

Junto a representantes de la empresa Corbe SRL se acordaron los pasos a seguir para el avance de obras complementarias de ampliación, refacción y culminación del edificio de aulas y laboratorios.

Recientemente, operarios de la firma pusieron en marcha la fase inicial de trabajos. Durante los próximos 12 meses se avanzará en la intervención de 1560 m2 cubiertos y una superficie de 7 hectáreas de terreno.

En el marco de su visita a Villa del Rosario, el equipo de la Secretaría de Planificación también mantuvo una reunión con integrantes de la constructora Koro SRL, adjudicataria de la obra del Hospital de Grandes Animales y Sala de Necropsia destinado a la carrera de Medicina Veterinaria que se erigirá en el mismo predio.

Se trata de un edificio de 970 m2, único en la región, para albergar un nosocomio equipado con sala de observación, pre – quirófano y quirófano, sala de preparación y revisión, laboratorios, zonas de cuidados y boxes de recuperación. Además, incorpora un edificio de necropsia que contará con cámara frigorífica, sala de máquinas y tanque digestor para tratamiento, manejo y disposición final de residuos patógenos.

Tras el encuentro, ambas partes resolvieron iniciar trabajos a partir del 1 de julio.

Cabe resaltar que estas obras demandarán una inversión de $199 millones de pesos aportados por por el Gobierno Nacional, a través de un acuerdo con el Banco de Desarrollo de América Latina (CAF) y en el marco del Programa Nacional de Infraestructura Universitaria II.

Fotografías: Área de Comunicación – Instituto de Ciencias Básicas y Aplicadas.

Labor docente en pandemia: reconocimiento y certificaciones

Labor docente en pandemia: reconocimiento y certificaciones

ADIUVIM y la UNVM definieron la entrega de certificaciones digitales como reconocimiento a la formación académica docente en virtualidad

Las certificaciones se entregarán a quienes hayan realizado tareas de innovación contribuyendo al desarrollo en entornos virtuales en contexto de pandemia. La Universidad Nacional de Villa María (UNVM) acreditará mediante certificación digital la participación de docentes que hayan realizado tareas de innovación y producción de materiales pedagógicos para los espacios curriculares de los cuales forman parte, y su contribución en el desarrollo en entornos virtuales en contexto de pandemia.

La iniciativa surgió en el marco del programa de Fortalecimiento de la Articulación y de la Calidad Universitaria, como parte del eje de Formación Integral que busca implementar acciones orientadas a ampliar la formación de los claustros a partir del régimen y carrera docente, y el Convenio Colectivo de Trabajo junto a la Asociación de Docentes e Investigadores/as de la UNVM  (ADIUVIM), en diálogo con las secretarías de Rectorado y los Institutos Académicos Pedagógicos.

Para acceder a este reconocimiento se deberá presentar ante la respectiva Unidad Académica un informe en el que se detalle el nombre del espacio curricular, carrera, ubicación en el plan de estudios y duración (anual o cuatrimestral), conformación del equipo docente, descripción de estrategias didácticas implementadas en el campus virtual (adecuación del programa, clases teóricas, teórico-prácticas, trabajos grupales, trabajos individuales, prácticos, foros, wikis, cuestionarios, glosario, tutoriales, taller, tarea, uso de plataformas virtuales complementarias a moodle, redes sociales, estrategias didácticas específicas para encuentros sincrónicos, otras), además de valoraciones de las/los propias/os docentes en donde indiquen de qué manera dialogan los recursos empleados con los objetivos del espacio curricular; cuáles son las potencialidades y los desafíos del trabajo en un entorno virtual; cuáles son los problemas frecuentes con los que el equipo docente se encuentra en el marco de la virtualidad y de qué manera puede la Institución acompañar en la resolución de estas problemáticas.

Cabe destacar que el contexto de pandemia implicó, a nivel institucional, gestionar acciones desde las diferentes Áreas, Secretarías e Institutos para adecuarse rápidamente hacia la semipresencialidad y virtualidad. En el caso de los equipos docentes que integran cada uno de los espacios curriculares debieron implementar estrategias para planificar la enseñanza con medios digitales y, a partir de allí, gestionar otras acciones con el fin de mantener la continuidad frente a dificultades de acceso, conectividad, organización familiar, laboral, entre otras cuestiones, que fueron poniéndose de manifiesto en esta situación particular.

“Diplomatura en ESI”: inscripciones abiertas

“Diplomatura en ESI”: inscripciones abiertas

La nueva propuesta de formación virtual tendrá una duración de 12 semanas. Inicia el 2 de agosto.

La Universidad Nacional de Villa María (UNVM) iniciará el dictado de una nueva propuesta educativa de formación virtual durante el segundo cuatrimestre. Se trata de la Diplomatura Superior en Educación Sexual Integral: “Violencias de género y discriminaciones en las escuelas. Abordajes desde la perspectiva de la ESI”

El trayecto implementado por el Instituto de Ciencias Humanas junto al Instituto de Extensión iniciará el 2 de agosto, será coordinado por la licenciada María Cecilia Ré y tendrá como objetivo promover un espacio de formación crítica e integral, desde los marcos conceptuales de la ESI, que permita realizar abordajes teóricos y metodológicos de las violencias y discriminaciones en función de marcadores sociales de la diferencia (etnia/raza, clase, cultura, géneros y sexualidades) en ámbitos educativos.

Está orientado a docentes; personal directivo de nivel inicial, primario, medio y universitario en actividad; psicopedagogos/as; psicólogos/as; trabajadores/as sociales; educadores/as y profesionales vinculados a la educación y prevención de la violencia; profesionales de la salud médicos/as: enfermeros/as, terapistas ocupacionales en relación con tareas de prevención e intervención en sus espacios de trabajo; y estudiantes avanzados de Licenciaturas, Profesorados y maestrías.

La Diplomatura es arancelada y se extenderá hasta octubre. Estructurada de manera 100% online a través de la Plataforma Moodle, constará de 12 semanas de duración y 5 módulos de cursado, cada uno incluirá material de estudio, bibliografía obligatoria y complementaria, foro de intercambio y clase sincrónica.

Cabe precisar que el cuerpo docente estará integrado por las licenciadas Marcela Pozzi Vieyra, María Cecilia Ré y Agustina Beltran Peirotti.

Consultas: educacionsexualintegral@extension.unvm.edu.ar.

 

DIPLOMATURA ESI | Información adicional

 

INSCRIPCIÓN

Participación de la UNVM en la “Semana de prevención del consumo de drogas”

Participación de la UNVM en la “Semana de prevención del consumo de drogas”

Tendrá lugar del 21 al 28 de junio. Es impulsada por la Secretaría de Prevención y Asistencia de las Adicciones.

La Universidad Nacional de Villa María (UNVM) oficializó su participación en la “5ᵃ Semana Provincial de prevención del consumo de drogas” que se extenderá del 21 al 28 de junio con más de 500 actividades enfocadas en prevención y promoción de la salud.

Esta iniciativa impulsada desde la Secretaría de Prevención y Asistencia de las Adicciones del Ministerio de Salud de la Provincia de Córdoba tiene como objetivo el desarrollo de diversas acciones conjuntas orientadas a visibilizar la problemática del consumo de sustancias en diferentes ámbitos de la sociedad y cuenta con la colaboración de reparticiones gubernamentales, empresas, casas de altos estudios, clubes de fútbol, entre otras organizaciones.

En el marco de una reunión virtual realizada días atrás, el rector de la UNVM Luis Negretti y el titular de la Secretaría Darío Gigena Parker suscribieron un convenio interinstitucional a partir del cual la Universidad villamariense comprometió su participación durante la “Semana de la Prevención”.

La intervención incluye la difusión de temáticas vinculadas al consumo de drogas, así como también la visibilización de los más de 200 espacios de atención para prevención y asistencia que existen en la ciudad de Córdoba y localidades del interior.

“Es un orgullo poder acompañar y trabajar desde hace casi 6 años con un Gobierno Provincial que gestiona de cara a las Universidades Públicas”, afirmó Negretti, quien estuvo acompañado por la vicerrectora Elizabeth Theiler y la secretaria de Bienestar Marcela Pozzi Vieyra.

Cabe resaltar que la “Semana de la Prevención” se enmarca en la conmemoración del Día Internacional de la Lucha contra el Uso indebido y el Tráfico Ilícito de Drogas, que se conmemora el 26 de junio según lo establecido por la Organización de las Naciones Unidas en 1987.

Desde 2019, la Semana Provincial de la Prevención del Consumo de Drogas fue instituida por la Legislatura de Córdoba como Ley N° 10.610, destinada a visibilizar la problemática del consumo de sustancias.

Los desafíos del periodismo deportivo en la era digital

Los desafíos del periodismo deportivo en la era digital

Mauricio Coccolo expuso en la Semana de la Comunicación de la UVNM y de la Ingeniería de UTN San Francisco.

En una organización conjunta entre el Instituto de Sociales de la Universidad Nacional de Villa María (UNVM), el Centro Regional de Educación Superior San Francisco (CRES) y la UTN Facultad Regional San Francisco, en el marco de la Semana de la Ingeniería de UTN y de la Semana de la Comunicación de la UNVM, el periodista deportivo de Cadena 3 Argentina, Mauricio Coccolo, expuso sobre los desafíos del periodismo deportivo en la era digital. La charla contó con la participación de estudiantes, docentes, comunicadores y periodistas y moderada por el secretario de Comunicaciones de la Provincia de Córdoba, Marcos Bovo.

“Los desafíos de la profesión siempre fueron los mismos, solo cambiaron los medios y las formas de comunicar el desafío es adaptarse al cambio”, expresó Coccolo. Además, a partir de ejemplos enfatizó en la necesidad de tener “un estilo” para “sorprender a la audiencia y no contarle lo que quiere, sino lo que no quieren que les cuenten”.

Por otra parte afirmó: “Si perdemos el entusiasmo por lo que vemos perdemos el entusiasmo por contar”.

Impacto de la pandemia en las rutinas educativas universitarias

Impacto de la pandemia en las rutinas educativas universitarias

Los resultados, provenientes de encuestas realizadas por la Secretaría de Políticas Universitarias (SPU) del Ministerio de Educación de la Nación, se presentaron en conferencia de prensa a periodistas y medios.

El ministro de Educación Nicolás Trotta, el secretario de Políticas Universitarias Jaime Perczyk y el presidente del Consejo Interuniversitario Nacional Rodolfo Tecchi presentaron ante periodistas y medios de comunicación de todo el país los resultados de las encuestas realizadas en el segundo semestre de 2020 sobre el impacto de la pandemia en las rutinas educativas universitarias.

En el inicio de la conferencia de prensa realizada el lunes 7 de junio, el ministro Trotta comentó que se están llevando a cabo iniciativas para dar respuestas al sistema educativo y al sistema universitario a través del Plan de Virtualización de la Educación Superior.

«Las universidades tenemos y mantenemos la actividad aun de manera más intensa que antes de la pandemia y esperamos volver a la presencialidad lo antes posible», destacó Tecchi.

El sistema universitario en pandemia

La encuesta fue realizada a docentes, estudiantes y no docentes de las distintas universidades del país en el período comprendido entre el 9 de septiembre y el 30 de noviembre de 2020.

Uno de los  aspectos indagados fue sobre la «satisfacción de las acciones desarrolladas por la universidad en respuesta a las condiciones impuestas por la pandemia Covid-19».

En el caso de las autoridades: el 81% de los/as encuestados/as respondieron que muy satisfechos/as: en tanto que las/os docentes el porcentaje estuvo dividido en: 35,7% muy satisfechos, 31,3% algo satisfechos, 16,8% algo insatisfechos y 14,3% muy insatisfechos. La misma consulta realizada a estudiantes arrojó como resultados: 24.3% muy satisfechos, 47,5 % algo satisfechos, 14,1% algo insatisfechos y  10,4% muy insatisfechos.

También se consultó sobre: dictado de clases virtuales, sobre el porcentaje aproximado del total de materias que pueden dictarse en modalidad virtual, el porcentaje aproximado de docentes de la universidad que tuvieron problemas, por razones personales o de infraestructura digital para dictar clases, sobre exámenes virtuales, permanencia y capacitación.

Cabe destacar que estuvieron presentes: la presidenta de la Comisión de Comunicación y Medios del CIN Agustina Rodríguez Saá (UNLC), que nuclea a las tres redes que integran la Comisión de Comunicación y Medios del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN), así como el Rector Coordinador de RedIAP Fabián Calderón (UNLaR) y la coordinadora de RedIAP doctora Malvina Rodríguez, secretaria de Comunicación Institucional de la UNVM.

La actividad fue impulsada, en el marco del Día del Periodismo, por las tres redes que integran la Comisión de Comunicación y Medios del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) y la Secretaría de Políticas Universitarias (SPU): la Red Nacional Audiovisual Universitaria (RENAU), la Red Interuniversitaria de Áreas de Prensa y Comunicación Institucional (RedIAP) y la Asociación de Radiodifusoras Universitarias Nacionales Argentinas (ARUNA)​.

 

RESULTADOS ENCUESTA | «Impactos de la pandemia Covid-19 en las rutinas educativas»

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