Dic 19, 2025 | Ciencias Básicas y Aplicadas, Ciencias Humanas, Ciencias Sociales, Destacadas, General, Graduadxs
Con la XLIII Ceremonia de Colación, la Universidad Nacional de Villa María cerró los festejos por su 30° aniversario.
La Universidad Nacional de Villa María (UNVM) vivió su 43ª Ceremonia de Colación y reafirmó su rol estratégico en la formación de profesionales y en la ampliación de derechos a través de la educación pública, gratuita y de calidad.
Más de 300 graduadas y graduados con la vocación de aportar al fortalecimiento social, institucional y productivo de la región recibieron su diploma durante tres actos oficiales que se sucedieron del 16 al 18 de diciembre.
En el auditorio mayor del Campus con la participación de familiares, autoridades universitarias y referentes de la comunidad local y regional, el rector Luis Negretti estuvo acompañado por la vicerrectora Elizabeth Theiler, las decanas Carolina Morgante (Ciencias Básicas y Aplicadas) y Daniela Dubois (Ciencias Humanas), y el decano Gabriel Suárez (Ciencias Sociales). Estuvieron presentes, además, el coordinador de Gabinete Germán Cassetta, el secretario Académico Javier Díaz Araujo y la secretaria General Paula Miozzo.
Con una celebración que sintetizó el sentido y la razón de ser de la universidad pública, la UNVM cerró los festejos por su 30° aniversario consolidando su impacto transformador en la vida de las personas y las comunidades.
Noche I: Básicas y Aplicadas
Durante la primera noche recibieron su diploma 87 egresados y egresadas del Instituto de Ciencias Básicas y Aplicadas.
Las y los nuevas/os profesionales concluyeron sus trayectorias académicas en carreras vinculadas a agronomía, veterinaria, ambiente y energías renovables, diseño industrial, óptica y alimentos.
“Este título es la prueba viviente de que el origen no determina el destino cuando existen oportunidades reales, cuando el Estado y la sociedad entienden que la educación es un derecho y no un privilegio de pocos”, afirmó el flamante graduado Marcelo Barbero en representación de sus pares.
En un sentido discurso, el diseñador industrial formado en sede San Francisco exhortó a sus colegas a ser humanos agradecidos y no olvidar su origen: “Que la soberbia del título no nos nuble la empatía”, cerró.
La decana Carolina Morgante, por su parte, manifestó: “El título que reciben es mucho más que una certificación académica; es una herramienta que les permitirá servir a otros, contribuir al entendimiento mutuo y proponer cambios y soluciones que enaltezcan los valores de justicia y equidad”.
Al concluir la toma de juramento y entrega de certificaciones se distinguió a la graduada Paula Mercado como Mejor Promedio, quien concluyó la Licenciatura en Ambiente y Energías Renovables con 9.36 puntos.
Noche II: Ciencias Sociales
La 43ª Ceremonia de Colación continuó con la ceremonia del Instituto de Ciencias Sociales y 120 graduadas/os de 16 carreras: Contador Público, Administración, Economía, Ciencia Política, Comercio Internacional, Comunicación Social, Periodismo, Desarrollo Local-Regional, Seguridad, Sociología, Trabajo Social, Gestión Universitaria, Contabilidad, Turismo y Doctorado en Ciencias Sociales
En representación de la cohorte de egresadas/os, la licenciada en Ciencia Política Micaela Tauber expresó su gratitud a quienes la apoyaron en su recorrido académico. También, reflexionó sobre la importancia de la conexión humana y el compromiso ético en un mundo complejo, instando a seguir creando y cuidando lo que se tiene.
Por su parte, el decano Gabriel Suárez destacó el valor de las trayectorias universitarias y el rol de la universidad pública en su construcción. “La vida universitaria empieza con una decisión: animarse. Y ese camino se sostiene con constancia, esfuerzo y perseverancia”, señaló.
Asimismo, subrayó la dimensión colectiva de los recorridos formativos al afirmar que “cada trayectoria es única, pero ninguna se construye sola; siempre hay personas e instituciones que acompañan y hacen posible ese recorrido”.
Entregadas las certificaciones de estudio, la UNVM reconoció a la licenciada Malena Zeballos. La graduada en Sociología obtuvo una calificación final de 9.46 puntos, mejor promedio del Instituto de Ciencias Sociales.
Noche III: Ciencias Humanas
El Instituto de Ciencias Humanas cerró la trilogía de ceremonias con 114 egresadas/os en salud, educación y arte que recibieron su diploma en el Campus.
Al dirigirse a sus pares, la graduada del Profesorado en Lengua y Literatura Lourdes Soria ponderó a la universidad pública como institución que garantiza oportunidades. “Cuando ingresamos, muchos de nosotros éramos los primeros en nuestras familias en pisar un aula universitaria. Veníamos de distintos lugares, con diferentes historias, pero todos compartíamos algo: la convicción de que la educación pública era -y es- la herramienta más poderosa de movilidad social, de justicia, de construcción de un país más igualitario”.
Durante el acto, la decana Daniela Dubois también compartió sus sentidas palabras ante un auditorio colmado: “Esta ceremonia se concreta en el marco de la celebración por los 30 años de creación de la UNVM bajo el lema ‘vidas que cambian, comunidades que se transforman’. Sabemos que la Universidad no le cambia la vida solamente a los universitarios y universitarias: le cambia la vida a la sociedad; transforma a las comunidades que albergan a las Universidades y a las comunidades donde cada graduado y graduada continúa con su proyecto de vida”.
Al igual que en las ceremonias anteriores, tras la entrega de diplomas se homenajeó a graduados/as de la Licenciatura en Psicopedagogía. Nadia Sánchez y Camilo Ludueña compartieron la distinción como Mejor Promedio por haber obtenido una misma calificación: 9.71 puntos.
Una vez más, la UNVM fue escenario de celebración, orgullo y encuentro. En un contexto desafiante para el sistema universitario argentino, los 320 nuevos títulos reafirmaron el compromiso con la formación integral, el acceso al conocimiento y la transformación social a través de la educación.
Nov 28, 2025 | Ciencias Humanas, Destacadas, General
El Ciclo de Complementación Curricular (CCC) comenzará a dictarse en 2026. Está orientado a graduadas/os de la UNVM.
A partir del próximo Ciclo Académico la Universidad Nacional de Villa María (UNVM) pondrá en marcha una nueva carrera: el Profesorado Universitario para Profesionales.
Este Ciclo de Complementación Curricular destinado exclusivamente a graduadas y graduados de la casa de altos estudios local, interesadas/os en desempeñarse como docentes en los niveles Secundario y Superior, posee una duración de 1 año y medio y cursado a distancia.
Con el objetivo de acompañar a las y los profesionales en su ingreso a la docencia, adquirirán herramientas pedagógicas actualizadas para planificar, supervisar y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje dentro de su campo disciplinar.
La propuesta dependiente del Instituto de Ciencias Humanas (IAPCH) otorgará el título de Profesor/a Universitario/a en concurrencia con el título de base.
Cabe resaltar que la carrera está estructurada bajo modalidad virtual pero incorpora instancias presenciales obligatorias en los espacios de Práctica Docente y Residencia, permitiendo articular la formación pedagógica con experiencias concretas de intervención educativa.
Inscripciones abiertas a partir del 1 de diciembre. Para obtener mayor información, las/os interesadas/os deberán enviar un mail a profesoradouniversitario@humanas.unvm.edu.ar.
Dic 11, 2025 | Académicas, Ciencias Básicas y Aplicadas, Ciencias Humanas, Ciencias Sociales, Destacadas, General, Graduadxs, Rectorado
La XLIII Colación de la casa de altos estudios local se concretará del 16 al 18 de diciembre en el Campus.
La Universidad Nacional de Villa María (UNVM) celebrará su 43ª Ceremonia de Colación los días martes 16, miércoles 17 y jueves 18 de diciembre en el Auditorio del Campus (Avenida Arturo Jauretche 1555).
En esta oportunidad, 320 egresadas y egresados recibirán sus diplomas tras concluir con éxito sus trayectorias académicas en 37 carreras de pregrado, grado y posgrado.
Las ceremonias se concretarán a partir de las 20 horas y contarán con la presencia del rector Luis Negretti, la vicerrectora Elizabeth Theiler, las decanas Carolina Morgante (Ciencias Básicas y Aplicadas) y Daniela Dubois (Ciencias Humanas), y el decano Gabriel Suárez (Ciencias Sociales).
Con este evento que evidencia la fuerza transformadora de la educación pública, gratuita y de calidad en la vida de las personas y comunidades, la UNVM concluirá oficialmente los festejos por su 30° aniversario.
Resulta preciso mencionar que, desde la primera ceremonia de entrega de diplomas realizada el 17 de diciembre de 2003, la casa de altos estudios local graduó a más de 7800 profesionales. Del total, más del 80% es primera generación universitaria de sus familias
Cronograma de actos
- Martes 16 de diciembre | Instituto de Ciencias Básicas y Aplicadas: se entregarán certificaciones de estudio a 87 graduadas y graduados que cursaron sus estudios en Villa María, Villa del Rosario, San Francisco y Córdoba.
- Miércoles 17 de diciembre | Instituto de Ciencias Sociales: reconocerá a 120 egresadas y egresados que completaron su formación en 13 carreras y distintas sedes.
- Jueves 18 de diciembre | Instituto de Ciencias Humanas: clausura de la Colación número 43 con la entrega de diplomas a 113 nuevas y nuevos profesionales de carreras vinculadas con la salud, la educación y el arte.
Nov 26, 2025 | Ciencias Humanas, Destacadas, General
Este dispositivo trabajará para fortalecer la investigación, su divulgación y vinculación territorial. Además, articulará con los LABS IAPCH para la co-creación de conocimiento.
El Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de Villa María presentó su Observatorio IAPCH, espacio institucional creado para consolidar políticas y acciones que profundicen la investigación y la vinculación científica, tecnológica y artística.
Enmarcado dentro del Programa Integral de Fortalecimiento de la Investigación-Extensión, articula la formación académica con la producción científica y la intervención territorial con el objetivo de promover la integración de las funciones sustantivas de toda casa de altos estudios: docencia, investigación y extensión.
La presentación oficial del espacio estuvo encabezada por la decana del IAPCH Daniela Dubois, el secretario de Investigación y Extensión Jorge Anunziata y el director del Instituto de Investigación de la UNVM Jorge Foa Torres.
Durante el encuentro con docentes, investigadoras/es, becarias/os, estudiantes, graduadas/os y personal de apoyo se detallaron los fundamentos y líneas de acción del Observatorio, proyectado como ámbito para gestionar, fortalecer y divulgar la producción de conocimiento académico-científico.
Su misión será detectar, abordar y sistematizar temáticas estratégicas Salud, Educación y Artes-Cultura mediante diversas estrategias entre las que se incluyen:
- Usina de Ideas-Proyecto, como herramienta de gestión y seguimiento para detectar problemáticas emergentes, fortalecer iniciativas y promover articulaciones con actores públicos y privados.
- Presentación de proyectos a convocatorias internas y externas para potenciar la proyección institucional.
- Eventos académico-científicos que habilitan espacios de diálogo entre la comunidad universitaria, organismos públicos, instituciones y empresas a través de conversatorios, encuentros, talleres y otros formatos colaborativos.
El equipo de gestión del Instituto anunció que la estructura del flamante Observatorio articulará con los Laboratorios de Producción e Investigación en Ciencias Humanas (LAB IAPCH) presentados en abril, en el marco de las celebraciones por el 30° aniversario de la UNVM.
De este modo, trabajará colaborativamente con espacios destinados al desarrollo, la experimentación , la innovación y la co-creación de conocimiento académico, científico y territorial.
Se trata de cuatro LABS IAPCH, cada uno con metas y objetivos específicos, que permitirán integrar proyectos y avances investigativos en áreas clave:
- Laboratorio en Artes-Cultura | Aborda investigaciones sobre literatura, lenguas, artes y tecnologías audiovisuales. Enfatiza el análisis de prácticas discursivas, artísticas y digitales de impacto local, regional y global, además del estudio del patrimonio artístico-cultural, las producciones contemporáneas y los formatos narrativos emergentes.
- Laboratorio en Educación | Integra proyectos vinculados a contextos educativos actuales y al uso de nuevas tecnologías digitales. Problematiza la mediación pedagógica en entornos virtuales, el uso de simuladores y el diseño de experiencias educativas innovadoras, con enfoque interdisciplinario y orientadas al desarrollo de habilidades para la vida profesional.
- Laboratorio en Salud | Reúne investigaciones y acciones destinadas a responder a demandas emergentes en salud. Impulsa el desarrollo de TFGs, tesis de posgrado, proyectos y programas de intervención, además de promover vínculos con universidades, centros de salud y organismos nacionales e internacionales.
- Laboratorio en Ciencia de Datos | Como unidad transversal, promueve la gestión integral de datos con estándares de calidad, trazabilidad y reproducibilidad. Nuclea investigaciones que aplican técnicas avanzadas de análisis de datos y modelos de inteligencia artificial, orientadas a la planificación institucional y a la toma de decisiones basadas en evidencia.
Cabe destacar que la acción conjunta entre el Observatorio y cada LAB IAPCH centrará su trabajo en la resolución de problemáticas emergentes en la región, orientándose hacia demandas territoriales vinculadas al Índice de Desarrollo Humano (IDH) de Naciones Unidas -Salud, Educación y Arte/Cultura-, respondiendo así a los intereses del Plan Estratégico Institucional de la UNVM y a los planes de fortalecimiento del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN).
Nov 10, 2025 | Ciencias Humanas, Destacadas, General
La edición 2025 de las “Jornadas de Investigación en Artes” habilitó un espacio de diálogo y puesta en común que reunió en la UNVM a investigadoras/es, creadoras/es y académicas/os.
El Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Humanas llevó adelante las IX Jornadas de Investigación en Artes de la Universidad Nacional de Villa María, espacio de encuentro, debate y producción de saberes que reunió a artistas, investigadoras/es y docentes de distintos puntos del país y del exterior.
Bajo el lema Reinvenciones, entramados y proyecciones, la edición 2025 que tuvo lugar los días 6 y 7 de noviembre combinó instancias virtuales y presenciales. Ponencias, mesas de diálogo, video-ensayos, conciertos y obras de teatro configuraron un programa académico diverso que reflejó la vitalidad de la investigación artística contemporánea y de sus múltiples lenguajes.
En el marco de esta propuesta que invitó a explorar la diversidad y poner en común experiencias, enfoques y metodologías, la comunidad universitaria de la UNVM participó activamente.
Estudiantes, graduados/as, docentes e investigadoras/es presentaron sus producciones y reflexiones en torno a la relación entre arte, conocimiento y práctica, propiciando un espacio para repensar la creación como forma de investigación viva, situada y colectiva, capaz de desestabilizar los límites tradicionales del ámbito académico.
“Estas Jornadas son una oportunidad para reconocer la potencia de la práctica artística como una forma de investigación en sí misma, con sus propios métodos, lenguajes y modos de producir conocimiento”, señaló la decana del Instituto de Ciencias Humanas (IAPCH) Daniela Dubois.
La funcionaria destacó la importancia de sostener estos espacios dentro de la Universidad Pública porque “invitan a pensar el arte como una experiencia transformadora y profundamente vinculada al territorio”.
Por su parte, la secretaria de Vinculación del IAPCH Cristina Siragusa resaltó que cada edición “consolida una red de trabajo que trasciende los límites institucionales y se proyecta hacia otras universidades, colectivos y comunidades artísticas del país y la región”.
Asimismo, recalcó que las Jornadas reflejan la vocación del Instituto “por articular docencia, investigación y extensión, entendiendo que el conocimiento se construye de manera compartida y situada”.
En su novena edición, las Jornadas de Investigación en Artes continuaron marcando tendencia y sentando precedentes en la producción y difusión del conocimiento artístico, fortaleciendo así los lazos entre creación, educación y comunidad.
Cabe precisar que esta actividad fue coordinada por el Programa de Investigación en Artes “Experienciar el Arte (en)(desde) Villa María: Cartografías de la producción artística-universitaria regional”, el Centro de Investigación y Transferencia Villa María CONICET – UNVM (CIT VM) y las Secretarías de Vinculación y de Investigación y Extensión del Instituto de Ciencias Humanas.
Oct 31, 2025 | Ciencias Humanas, Destacadas, General
La docente, escritora y divulgadora recibió el máximo reconocimiento académico de la UNVM por sus aportes al campo educativo argentino.
La licenciada Mirta Goldberg fue reconocida como Profesora Honoraria por la Universidad Nacional de Villa María (UNVM). Con esta distinción, la casa de altos estudios local homenajeó su extensa trayectoria como docente, escritora y conductora del programa educativo Caminos de Tiza.
Desde el Campus y ante un aula de Posgrado colmada por docentes y estudiantes de carreras de Profesorado, encabezaron el acto la vicerrectora Elizabeth Theiler y la decana del Instituto de Ciencias Humanas, Daniela Dubois.
La homenajeada participó de manera virtual en el acto protocolar que formalizó el reconocimiento, aprobado meses atrás por voto unánime del Consejo Superior.
“Como divulgadora, Mirta logró que distintos temas de educación se pusieran sobre la mesa. Desde la pantalla de la Televisión Pública, que llega a los distintos rincones del país, permitió que formadoras/es y docentes sumen nuevas miradas y discusiones para enriquecer sus trayectorias profesionales”, afirmó Dubois durante su intervención.
Theiler, por su parte, destacó que esta distinción “reconoce su currículum, su andar, su historia y sus transformaciones en cada una/o de nosotras/os en el hacer cotidiano de la docencia”.
La lectura del elogio académico estuvo a cargo de Laura Bruzzo, integrante del equipo de investigación Reconfiguración de los debates pedagógicos en Nuestra América (Instituto de Ciencias Humanas), quien impulsó la propuesta junto al rector Luis Negretti.
En su semblanza, Bruzzo repasó distintos momentos de la vida y obra de Goldberg. “Desde el lugar de educadora y comunicadora desde los años 70 hasta la actualidad ha intentado dar vida, hacer brotar la semilla de la educación como modo de felicidad pública, prestar oído y dar la palabra a las formas más comprometidas de una de las prácticas más humanas y humanizantes: la educación para todos y todas”, sostuvo.
También valoró su mirada sobre las transformaciones tecnológicas y su vínculo con la educación: “frente a todos los pronósticos apocalípticos, apostaste a usarlas pero tejiendo una trama que estuvo y está hecha de las voces, de los saberes, de las experiencias que devuelven una y otra vez la capacidad de reconstrucción colectiva de los lazos que apuestan por la educación de matrices emancipatorias”, mencionó.
Antes de finalizar Bruzzo definió a la homenajeada como “persona valiosa”, argumentando que “son muchos los saberes disponibles y las fuerzas con las que seguiremos apostando porque un futuro de felicidad pública, sea posible”.
La fase formal de la ceremonia continuó con la entrega simbólica de diploma junto a un facsímil de la Resolución N° 239/2025 que oficializó su designación por parte de la UNVM.
Visiblemente emocionada, Mirta Goldberg agradeció el reconocimiento, al que definió como un “regalo inesperado” en el marco de su octogésimo cumpleaños.
“Valoro especialmente esta distinción porque proviene de una Universidad Pública, fiel a los principios de la Reforma del ’18, y porque fue impulsada por las carreras de Profesorado: esos espacios donde se debate, se pregunta y se construyen las identidades profesionales”, expresó.
Frente a un auditorio integrado mayoritariamente por docentes y estudiantes de carreras vinculadas a la educación, Goldberg calificó su recorrido como “una trayectoria ecléctica y singular”, señalando que el campo de trabajo “se crea, se inventa y se va entretejiendo con intereses personales y con los otros y otras que encontramos en el camino”.
“En cualquier ámbito se puede incorporar una mirada desde la educación”, enfatizó.
La flamante Profesora Honoraria fue además la oradora central de la conferencia-conversatorio Futuras/os docentes, garantes de derechos conquistados, actividad organizada por las carreras de Profesorado del Instituto de Ciencias Humanas (IAPCH) junto a Institutos Superiores de Formación Docente de la región.
En el marco de esta actividad interinstitucional e intercátedra organizada por las carreras de Profesorado del Instituto de Ciencias Humanas (IAPCH) junto a Institutos Superiores de Formación Docente de la región, Goldberg convocó a las y los asistentes “a sostener y defender las conquistas logradas en educación como resultado de reclamos, de luchas y de políticas públicas que priorizan la justicia social”.
Para concluir, exhortó a comprometerse «con una educación que apueste a la esperanza; con una escuela que ofrezca espacios de amor al conocimiento, a la vida, a la belleza y a la fantasía”.
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