Mar 2, 2026
La UNVM recibe a jóvenes de Colombia, México, Italia y España que transitarán el primer cuatrimestre de 2026.
La Secretaría de Internacionalización (SI) recibe a estudiantes extranjeras/os que realizarán su estancia de movilidad en la Universidad Nacional de Villa María (UNVM).
El acto de bienvenida formal está previsto para el miércoles 4 de marzo a las 10.30 horas en el Hall de Ingreso del Campus UNVM (Arturo Jauretche 1555) con la participación de autoridades y representantes de los distintos claustros.
De marzo a julio, las y los estudiantes provenientes de Colombia, México, Italia y España se integrarán plenamente a la vida institucional de la Sede San Francisco y del Campus de Villa María.
Ene 28, 2026 | Destacadas, General, Internacionales
Se trata de una nueva cohorte de la “Diplomatura en Enseñanza de Español como Lengua Segunda y Extranjera”. Inscripciones abiertas.
La Universidad Nacional de Villa María (UNVM), a través de su Secretaría de Internacionalización, habilitó inscripciones para la edición 2026 de la Diplomatura Universitaria en Enseñanza de Español como Lengua Segunda y Extranjera – DUELSE.
El trayecto de formación que iniciará en marzo está dirigido a docentes de lenguas, directivas/os de centros educativos de enseñanza de idiomas, profesionales vinculados con las áreas de lenguas, estudiantes de los últimos años de carreras afines y formadoras/es de formadoras/es; maestras/os, docentes de otras áreas disciplinares que deseen incursionar en la Enseñanza del Español como Lengua Segunda y Extranjera (ELSE) o contar con una capacitación certificada de español como L2.
Estructurado en formato 100% virtual con encuentros sincrónicos, asincrónicos e instancias de participación en aula virtual, el ciclo busca contribuir a la formación de posgrado en la enseñanza ELSE en contextos interculturales con una perspectiva plurilingüe a partir de una sólida formación teórica, metodológica y multidisciplinaria.
Este curso coordinado por el Centro de Español como Lengua Extranjera (CELE) integrará 4 módulos de 20 horas cada uno donde se trabajará en torno a los siguientes ejes temáticos: Plurilingüismo e interculturalidad en la enseñanza y el aprendizaje de lenguas | Gramática: sistema, norma y uso | Enfoques actuales de la enseñanza de la gramática del español | Didáctica de la L2.
Actividad arancelada. Las personas interesadas en cursar esta Diplomatura podrán enviar sus consultas vía correo electrónico a infoceleunvm@gmail.com.
Nov 17, 2025 | Destacadas, General, Internacionales
Docentes, nodocentes y estudiantes de la UNVM vivirán una experiencia internacional durante el primer semestre de 2026.
Integrantes de distintos claustros de la Universidad Nacional de Villa María (UNVM) realizarán estancias académicas en instituciones de educación superior de Colombia, Brasil e Italia.
Tras concluir el proceso de evaluación de postulaciones, 14 personas resultaron seleccionadas en el marco de los programas ProMIDI (Movilidad e Intercambio para Docentes e Investigadores), ProMIG (Movilidad para Gestores) y Movilidad Estudiantil.
Cinco docentes, un trabajador nodocente y ocho estudiantes participarán de esta experiencia de internacionalización durante el primer semestre de 2026.
Cabe destacar que las movilidades e intercambios forman parte del trabajo sostenido de la Secretaría de Internacionalización (SI) para ampliar la presencia global de la UNVM y promover el intercambio académico, cultural y profesional con casas de estudio del exterior.
Resultados de la convocatoria 2026
- ProMIDI – Docentes investigadoras/es: María Pía Belfanti (Instituto de Ciencias Sociales). Universidad del Sinú Elías Bechara Zainúm, Seccional Cartagena (Colombia) | Andrea Cabrera (Instituto de Ciencias Sociales). Universidad Francisco de Paula Santander, Sede Ocaña (Colombia) | Valeria Chiriotti (Instituto de Ciencias Humanas). Universidad del Sinú Elías Bechara Zainúm, Seccional Cartagena (Colombia) | Carola Doñate (Instituto de Ciencias Humanas). Universidad Francisco de Paula Santander, Sede Ocaña (Colombia) | Mailén Turletto (Instituto de Ciencias Humanas). Centro Federal de Educación Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET-Río de Janeiro), Brasil.
- ProMIG – Nodocentes: Pablo Andrés Pérez (EDUVIM). Universidad del Sinú Elías Bechara Zainúm, Seccional Cartagena (Colombia).
- Movilidad Estudiantil: Claudina Agesta. Universidad Autónoma de Bucaramanga (Colombia) | Augusto Barbieri Macario. Universidad del Sinú, Cartagena (Colombia). Avril Chernos. Universidad de Ibagué (Colombia). León Parodi Morello. Universidad Antonio Nariño (Colombia) | Camila Avalis. Universidad de Manizales (Colombia) | Alexis Schellino. Universidad del Sinú, Cartagena (Colombia) | Malen Falcón Mayerly. Universidad de Santander (Colombia) | Delfina Fernández. Universidad de Torino (Italia).
Oct 22, 2025 | Destacadas, General, Internacionales
Junto a UNECA se trabajará en la construcción de una agenda compartida en áreas clave: economía, producción, agroalimentos, formación profesional y enseñanza de idiomas.
La Universidad Nacional de Villa María (UNVM) mantuvo un encuentro oficial con el equipo de la Comisión Económica de las Naciones Unidas para África (UNECA), institución estratégica para el diseño, articulación y promoción de políticas de desarrollo continental.
Tras la reunión encabezada por la vicerrectora Elizabeth Theiler y el secretario Ejecutivo Claver Gatete se acordó proyectar una agenda de trabajo compartida en áreas clave: producción, desarrollo, infraestructura, agroalimentos, formación profesional y educación.
“Esta oportunidad nos abre un gran número de puertas con los distintos países del continente africano porque potenciaremos nuestra vinculación a partir de los puntos en común: promoción del desarrollo, del trabajo colectivo y de la dimensión territorial como transversalidad”, afirmó la funcionaria de la UNVM tras concluir su misión internacional en Etiopía.
La incorporación de la casa de altos estudios local como institución asesora del equipo técnico de UNECA permitirá potenciar el diálogo internacional entre conocimiento y política pública, además de fortalecer redes regionales orientadas a promover la integración, el bienestar y la transformación social con inclusión y sostenibilidad.
Theiler aseguró que este puente con el único órgano regional de ONU para África “representa un paso inédito” para los procesos de cooperación y vinculación internacional en pos de “formar profesionales globales para mundos globales”.
A partir del primer encuentro oficial que se desarrolló en la sede de UNECA en Addis Abeba, capital de Etiopía, ambos equipos de trabajo iniciaron un proceso de reconocimiento e intercambio que permitirá detectar necesidades, inquietudes y líneas de acción estratégicas para el desarrollo del continente.
“Vamos a aportar a las similitudes con nuestra América Latina pero también a las hermosas diferencias que tenemos para crecer conjuntamente”, ratificó la funcionaria.
Cabe mencionar que la Comisión Económica de las Naciones Unidas para África tiene la misión de aportar ideas y acciones para la transformación cuantitativa y cualitativa de los pueblos africanos, alineada con las agendas globales de desarrollo (2030 y África 2063).
Relación estratégica Sur – Sur
La alianza UNECA-UNVM tuvo como antecedente inmediato el trabajo sostenido con el Gobierno de Etiopía. Iniciado en abril a través del Programa de Cooperación Internacional junto a la Cancillería Argentina y el Instituto de Asuntos Exteriores etíope, la casa de altos estudios local implementó un trayecto formativo de inmersión lingüística y cultural en idioma Español para funcionarios públicos y diplomáticos.
En el marco del cierre de esta acción se apostó por profundizar la expansión Sur – Sur a través del órgano regional de la ONU con el compromiso de asociar esfuerzos para el diseño, la articulación y promoción de proyectos orientados al desarrollo y avance de África.
Oct 9, 2025 | Destacadas, General, Internacionales
La propuesta estuvo destinada a funcionarios públicos y diplomáticos del país africano y forma parte de una misión de cooperación internacional.
La Universidad Nacional de Villa María (UNVM), a través de su Secretaría de Internacionalización (SI), cumplimentó una misión de cooperación internacional en Addis Abeba, Etiopía.
En la capital de la nación africana puso en marcha el “Ciclo de Talleres de Inmersión Lingüística en Español para Propósitos Diplomáticos, Culturales y Comerciales”, instancia presencial a cargo de la doctora Elizabeth Theiler y la magister Eliana Brunori.
Esta acción desarrollada del 6 al 10 de octubre junto a docentes capacitadoras de la UNVM se constituyó como etapa práctica e intensiva del trayecto formativo iniciado bajo modalidad virtual en mayo de este año.
El ciclo propuso fortalecer las competencias comunicativas en español a través de dinámicas de inmersión, simulaciones diplomáticas, ejercicios de escritura y mediación intercultural. Entre los contenidos se abordaron presentaciones formales, redacción de correspondencia oficial, vocabulario del comercio exterior y estrategias de negociación y networking en español.
Cabe resaltar que la propuesta formó parte del Programa Integral de Formación en Español para Funcionarios Públicos y Diplomáticos, desarrollado a través del Fondo Argentino de Cooperación (FO.AR).
Participan de este proyecto, además de la casa de altos estudios villamariense, la Dirección Nacional de Cooperación Internacional de la Cancillería Argentina (DNCIN), la Embajada Argentina en Etiopía y el Instituto de Asuntos Exteriores de Etiopía.
Construyendo redes globales de aprendizaje
En sus 30 años de historia, la UNVM se distingue por su capacidad de innovar y abrir caminos en la cooperación internacional.
Desde la SI, y a través de programas como el de Formación de Extranjeros (FOREX) y el Intensivo de Español como Lengua Segunda/Extranjera (FORELSE), la Universidad impulsó modelos de enseñanza del español que combinan formación académica, inmersión lingüística y experiencias culturales significativas.
La expansión Sur – Sur hacia ÁFRICA, particularmente a Etiopía y Angola, expresa esa trayectoria: una búsqueda por ampliar horizontes, compartir conocimiento y fortalecer la presencia latinoamericana en el ámbito educativo global.
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