Mar 3, 2026 | Destacadas, Extensión
La iniciativa prevé un ciclo de pensatorios y la realización de un Encuentro de la Red de Universidades por la Cultura Comunitaria. La agenda incluye encuentros para abordar diferentes temáticas.
El Instituto de Extensión de la Universidad Nacional Villa María presentó el programa Cultura Comunitaria orientado a fortalecer el vínculo con organizaciones del sector cultural, promoviendo la cultura como derecho y como construcción colectiva. Esta iniciativa tiene lugar en el marco de la participación de la UNVM en IberCultura Viva y la Red de Universidades por la Cultura Comunitaria (REUCC), espacios de articulación que buscan fortalecer las políticas culturales comunitarias a nivel nacional e iberoamericano.
A partir del lanzamiento quedó abierta la convocatoria para el Registro de Organizaciones Culturales Comunitarias. Las organizaciones interesadas en formar parte de este espacio para generar propuestas colectivas que promuevan nuevos saberes podrán completar los formularios correspondientes en las diferentes redes del Instituto de Extensión.
El Programa prevé un ciclo de pensatorios y, en junio, la realización de un Encuentro de la Red de Universidades por la Cultura Comunitaria y Capacitación de Crear Vale la Pena. La agenda incluye encuentros para abordar temáticas como ODS, Ley Yolanda, ambiente, derechos y políticas públicas desde la perspectiva comunitaria; Discapacidad: Accesibilidad cultural, prácticas inclusivas y enfoques de derechos; Sostenibilidad y Cooperativismo: Economía social, modelos asociativos, sostenibilidad de proyectos y trabajo cultural comunitario; Mediación. Prácticas de mediación cultural, diálogo, participación y construcción colectiva de sentidos. En diciembre se realizará la sistematización y publicación de las experiencias y los resultados de las Residencias 2026
“Esta actividad permite el encuentro de la comunidad universitaria y trabajadores de la comunidad, dando la posibilidad de construir un nuevo lenguaje que sea superador y piense el encuentro de saberes académicos que se construyen adentro de la universidad con los saberes de la comunidad que se construyen en las prácticas cotidianas”, enfatizó la directora Extensión Gabriela Redondo.
Participación en redes
Cabe destacar la UNVM asumió la Coordinación de la REUCC para el período 2026-2027. Esta es una red colaborativa entre universidades, principalmente en Argentina, que busca reflexionar y promover la cultura comunitaria a través de la extensión universitaria, dialogando con las comunidades, mediante el intercambio de experiencias, herramientas y la construcción colectiva de proyectos culturales, fortaleciendo la participación ciudadana y el derecho a la cultura.
Por su parte, IberCultura Viva es uno de los programas de cooperación vinculados a la Secretaría General Iberoamericana (SEGIB). Creado para fortalecer las políticas culturales de base comunitaria de los países iberoamericanos, busca apoyar tanto las iniciativas gubernamentales de los países miembros como las desarrolladas por organizaciones culturales comunitarias, pueblos originarios y comunidades afrodescendientes en sus territorios. Estos apoyos se realizan mediante convocatorias públicas.
Actualmente los países miembros del Consejo Intergubernamental IberCultura Viva son: Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, El Salvador, Ecuador, España, México, Paraguay, Perú, República Dominicana y Uruguay. La UNVM forma parte desde 2025.
Es una iniciativa orientada a articular saberes académicos, populares y ancestrales en beneficio de las comunidades culturales del espacio iberoamericano. Su misión es fortalecer las culturas vivas en los territorios mediante el intercambio de metodologías, experiencias y estrategias de formación. La Red trabaja para favorecer la circulación del conocimiento, democratizar el acceso a las investigaciones académicas, las tecnologías sociales y los derechos culturales, con énfasis en el reconocimiento de las culturas tradicionales y populares.
Se trata de un espacio de cooperación entre universidades, centros de formación, escuelas populares y organizaciones comunitarias que comparten el compromiso con el derecho a la cultura y el buen vivir. IberCultura Viva sostiene que, para construir sociedades más justas y democráticas, es necesario reducir también las desigualdades en el acceso y la legitimidad de los saberes. En este sentido, la Red actúa como puente entre conocimientos y prácticas, promoviendo vínculos transformadores entre el mundo académico y los territorios.
Feb 11, 2026 | Destacadas, General, Obra
La propuesta formativa busca fortalecer la autonomía y brindar herramientas concretas para el acceso al mundo del trabajo.
Hasta el 28 de febrero la Universidad Nacional de Villa María (UNVM) recepta postulaciones a la Diplomatura en Formación Sociolaboral para personas con discapacidad intelectual.
Esta nueva propuesta dirigida a mayores de 18 años con secundario completo promueve un trayecto de formación integral para la inclusión laboral que concibe al trabajo como derecho fundamental y pilar clave en la construcción de proyectos de vida autónomos.
El trayecto propone una estrategia accesible y centrada en la persona, destinada a acompañar a cada participante en el reconocimiento de sus intereses, el desarrollo de habilidades personales, sociales y laborales, y la adquisición de herramientas para la búsqueda y sostenimiento del empleo en contextos reales.
A diferencia de las capacitaciones tradicionales, la Diplomatura no se enfoca en un oficio específico, sino en generar las condiciones previas necesarias para que las y los estudiantes puedan acceder a oportunidades de trabajo, ampliar sus posibilidades de participación, impulsar su desarrollo personal y fortalecer su independencia.
La propuesta incluye el abordaje de distintos módulos como vida universitaria, orientación vocacional, derechos y legislación laboral, herramientas para la búsqueda de empleo, habilidades sociolaborales, alfabetización digital y prácticas en espacios laborales, combinando experiencias situadas, dinámicas participativas y acompañamiento pedagógico personalizado.
Entre los requisitos de postulación se requiere, además, contar con Certificado Único de Discapacidad (CUD) u otra certificación equivalente y realizar el proceso de admisión. Cupos limitados.
Política universitaria de inclusión
Esta Diplomatura se desarrolla en el marco del Programa Universitario de Formación Integral para Personas con Discapacidad (PUFIPeD), dependiente de la Escuela de Formación Profesional OBRA, con el objetivo de consolidar trayectorias formativas que favorezcan la participación plena en la vida adulta y el ejercicio efectivo del derecho al trabajo.
Se inscribe dentro las políticas institucionales de la UNVM orientadas a garantizar el derecho a la educación, promover la justicia social y eliminar prácticas discriminatorias, generando propuestas educativas pertinentes y accesibles.
Diplomatura para la inclusión laboral de personas con discapacidad intelectual (en lectura fácil)
La Universidad Nacional de Villa María (UNVM) abre inscripciones a una propuesta de formación para acompañar el acceso al trabajo.
Hasta el 28 de febrero, la UNVM recibe postulaciones a la Diplomatura en Formación Sociolaboral para personas con discapacidad intelectual.
Esta Diplomatura está pensada para personas mayores de 18 años que tengan el secundario completo.
El objetivo es acompañar a cada estudiante para que pueda prepararse para trabajar.
La propuesta entiende que el trabajo es un derecho y una parte importante de la vida adulta.
También ayuda a ganar autonomía, confianza e independencia.
Durante el cursado, las y los participantes podrán:
- reconocer sus intereses y habilidades.
- aprender a trabajar en grupo.
- conocer sus derechos y obligaciones.
- usar herramientas digitales.
- prepararse para buscar empleo.
- realizar prácticas en espacios de trabajo reales.
La Diplomatura no enseña un oficio específico.
Brinda herramientas generales para que cada persona pueda acceder, sostener y proyectar un empleo en distintos ámbitos.
Las clases incluyen actividades prácticas, trabajo en equipo y acompañamiento docente personalizado.
Ene 28, 2026 | Destacadas, General, Internacionales
Se trata de una nueva cohorte de la “Diplomatura en Enseñanza de Español como Lengua Segunda y Extranjera”. Inscripciones abiertas.
La Universidad Nacional de Villa María (UNVM), a través de su Secretaría de Internacionalización, habilitó inscripciones para la edición 2026 de la Diplomatura Universitaria en Enseñanza de Español como Lengua Segunda y Extranjera – DUELSE.
El trayecto de formación que iniciará en marzo está dirigido a docentes de lenguas, directivas/os de centros educativos de enseñanza de idiomas, profesionales vinculados con las áreas de lenguas, estudiantes de los últimos años de carreras afines y formadoras/es de formadoras/es; maestras/os, docentes de otras áreas disciplinares que deseen incursionar en la Enseñanza del Español como Lengua Segunda y Extranjera (ELSE) o contar con una capacitación certificada de español como L2.
Estructurado en formato 100% virtual con encuentros sincrónicos, asincrónicos e instancias de participación en aula virtual, el ciclo busca contribuir a la formación de posgrado en la enseñanza ELSE en contextos interculturales con una perspectiva plurilingüe a partir de una sólida formación teórica, metodológica y multidisciplinaria.
Este curso coordinado por el Centro de Español como Lengua Extranjera (CELE) integrará 4 módulos de 20 horas cada uno donde se trabajará en torno a los siguientes ejes temáticos: Plurilingüismo e interculturalidad en la enseñanza y el aprendizaje de lenguas | Gramática: sistema, norma y uso | Enfoques actuales de la enseñanza de la gramática del español | Didáctica de la L2.
Actividad arancelada. Las personas interesadas en cursar esta Diplomatura podrán enviar sus consultas vía correo electrónico a infoceleunvm@gmail.com.
Feb 20, 2026 | Ciencias Humanas, Destacadas, General, Posgrados
La propuesta de posgrado, pionera a nivel regional e institucional, busca formar profesionales capaces de responder a problemáticas emergentes. En 2026 iniciará una nueva cohorte bajo modalidad virtual.
La Universidad Nacional de Villa María (UNVM) graduó a su primera Especialista en Estrategias de Intervención en el Campo de la Salud Mental.
María Cristina Priegue concluyó esta carrera de posgrado del Instituto de Ciencias Humanas con la defensa de su Trabajo Final Integrador (TFI), titulado “Dispositivo de acompañamiento vocacional desde una perspectiva emocional en alumnos del último año del nivel medio. Orientación Vocacional: Descubrir, sentir y proyectar”.
Licenciada en Psicopedagogía y trabajadora de la UNVM, transitó la cohorte 2024/2025, que se dictó bajo modalidad presencial en el Campus de Villa María. Su TFI no solo recupera su experiencia y recorrido profesional en el ámbito de la Secretaría Académica, sino que también propone un enfoque innovador que trasciende la orientación vocacional tradicional, centrada únicamente en la búsqueda de información.
“Aborda la dimensión subjetiva y el trabajo emocional de las y los jóvenes; profundiza en las angustias, ansiedades e incertidumbres que surgen al momento de elegir una carrera. Este dispositivo invita a las y los estudiantes a reconocer cómo estas emociones se manifiestan en el cuerpo para luego articular tres dimensiones fundamentales: la elección, la emoción y la proyección identitaria de cara a su proyecto de vida”, explicitó Priegue.
Resulta clave destacar que la culminación de este trayecto se constituye en un hito para la casa de altos estudios local, ya que se trata de la única carrera de posgrado, en el ámbito regional e institucional, orientada específicamente al campo de la salud mental.
La vicerrectora de la UNVM y directora de la carrera, Elizabeth Theiler, destacó que este posgrado “propone una mirada amplia sobre los sujetos y los contextos de intervención, atendiendo a la complejidad de los procesos de salud, enfermedad y cuidado”.
En ese sentido, subrayó que se prioriza el diseño, desarrollo y evaluación de dispositivos de intervención, así como la elaboración de estrategias situadas “que permitan dar respuestas efectivas a problemáticas emergentes en distintos territorios”.
Nueva cohorte 2026
Implementada en 2024, la Especialización en Estrategias de Intervención en el Campo de la Salud Mental surgió como respuesta a los desafíos que plantean las sociedades contemporáneas y con el objetivo de formar profesionales capacitadas/os para planificar e intervenir en el campo de la salud mental y articular entre diferentes niveles de atención.
Concluida la primera edición, el Instituto de Ciencias Humanas abrió inscripciones para una nueva cohorte 2026. El posgrado cuenta con una duración de tres cuatrimestres (480 horas reloj) y un prestigioso equipo profesional con amplia trayectoria académica integrado por: Carlos De Llelis, Yago Di Nella, Alicia Stolkiner, Jesús Trimboli, Elizabeth Theiler, Ana Heredia, Mariana Aimino, María Florencia Montes y Rebeca Cena.
Está destinado a graduadas y graduados de múltiples disciplinas (Psicología, Medicina, Trabajo Social, Enfermería, Terapia Ocupacional, Psicopedagogía, Fonoaudiología, Abogacía, Sociología, entre otras) interesadas/os en fortalecer sus prácticas de intervención, ampliar marcos de análisis y diseñar dispositivos innovadores que dialoguen con las realidades institucionales y comunitarias en las que se desempeñan.
Para ampliar su alcance territorial y posibilitar la participación de profesionales de distintos puntos del país, la modalidad de cursado a partir del ciclo 2026 será virtual.
Cabe resaltar que la Especialización se orienta a comprender y abordar las nuevas problemáticas que atraviesan a niñeces, juventudes y personas mayores, sectores que hoy presentan demandas crecientes tanto en el ámbito público como privado.
“Las transformaciones sociales exigen profesionales capaces de intervenir de manera crítica, creativa y articulada con otros saberes, y esta Especialización busca formar perfiles preparados para ese desafío”, sostuvo Theiler.
Más información en: Especialización en Estrategias de Intervención en el Campo de la Salud Mental | posgradohumanas@unvm.edu.ar.
Feb 12, 2026 | Ciencias Humanas, Destacadas, General
Se trata de una alternativa para quienes buscan cursos y espacios de conversación de corta duración, con respaldo universitario.
El Programa Universitario de Idiomas Clásicos y Modernos (PUICyM) inicia el Ciclo 2026 con una nueva propuesta: los cursos de idiomas en formatos breves.
Esta alternativa se constituye como un espacio complementario de formación destinado a quienes buscan capacitaciones y espacios de conversación de corta duración.
Pensados como una experiencia intensiva, los cursos breves de inglés, italiano, portugués, alemán, francés y Lengua de Señas Argentina (LSA) permitirán incorporar o profundizar conocimientos en lenguas modernas, con respaldo universitario, y el acompañamiento de equipos docentes especializados.
La propuesta inicia en marzo con modalidad presencial, desde el Campus de la Universidad Nacional de Villa María (UNVM). También se habilitarán algunos trayectos virtuales pero orientados a la comunicación oral o la consolidación de contenidos.
Concluidas estas capacitaciones breves, a partir de abril iniciarán los tradicionales trayectos formativos estructurados bajo cursada anual.
Inscripciones abiertas hasta el 25 de febrero. Más información en: puicym@unvm.edu.ar.
Una propuesta que crece y se renueva
El PUICyM, dependiente del Instituto de Ciencias Humanas de la UNVM, es un programa de extensión universitaria que ofrece la posibilidad del aprendizaje de lenguas modernas a la comunidad local y regional, promoviendo el acceso a la formación lingüística como herramienta clave para el desarrollo académico, profesional y cultural.
Entre las novedades para el Ciclo 2026 se destaca el traslado de actividades al Campus de Villa María (Avenida Arturo Jauretche 1555), con la intención de brindar una experiencia formativa de alta calidad en un entorno universitario.
Cursos por idiomas
🇮🇹 ITALIANO
- Curso corto de italiano para viajeros (A1) | PRESENCIAL | Jueves de 19 a 21 horas | Para personas jóvenes/adultas sin conocimientos previos interesadas en conocer algunas herramientas básicas para poder comunicarse en italiano.
🇬🇧 INGLÉS
🇩🇪 ALEMÁN
- Curso de Consolidación (A1) | PRESENCIAL | Martes de 19 a 21 horas | Estudiantes que tuvieron su primer contacto con el idioma y buscan reforzar conocimientos de manera práctica y comunicativa.
🤟🏻 LENGUA DE SEÑAS ARGENTINA
🇧🇷 PORTUGUÉS
- Curso introductorio a la lengua portuguesa (A1) | PRESENCIAL | Miércoles de 19 a 21 horas | Para personas jóvenes y adultas sin conocimientos previos o con nociones básicas, interesadas en adquirir competencias comunicativas iniciales en portugués brasileño.
🇫🇷 FRANCÉS
Feb 2, 2026 | Académicas, Ciencias Básicas y Aplicadas, Ciencias Humanas, Ciencias Sociales, Destacadas, General
Transitarán un ciclo nivelatorio, de adaptación académica y acompañamiento integral que se extenderá hasta marzo en sedes Villa María, San Francisco, Villa del Rosario y Córdoba.
Con la puesta en marcha del Curso de Iniciación a la Vida Universitaria, la Universidad Nacional de Villa María (UNVM) inició oficialmente su Ciclo Lectivo 2026 recibiendo a más de 2000 ingresantes provenientes de Villa María, la región y distintas provincias del país.
Ante un auditorio colmado, el equipo de gestión encabezado por el rector Luis Negretti habilitó formalmente este trayecto de adaptación académica pensado para acompañar los primeros pasos de las y los estudiantes en el Nivel Superior.
Durante el acto de bienvenida en el Campus, la máxima autoridad agradeció la confianza depositada en la institución y aseguró que la Universidad, aún en contexto de desfinanciamiento, “está dispuesta a escucharlos, atenderlos y acompañarlas/os”.
Tras presentar los distintos dispositivos que complementan la experiencia universitaria, Negretti invitó a involucrarse activamente en la vida institucional: “Esta nueva etapa implica mucho estudio, pero también ofrece actividades que contribuyen a la formación profesional, al crecimiento personal y a enriquecer sus trayectorias”.
Por su parte, el secretario Académico Javier Díaz Araujo destacó el rol estratégico de la educación superior en la transformación de las comunidades, al considerarla “motor de desarrollo, inclusión y construcción de oportunidades”.
En ese marco, explicó que el Curso de Iniciación a la Vida Universitaria busca facilitar la transición entre el nivel secundario y el superior mediante acompañamiento pedagógico y la incorporación de herramientas académicas que les permitirán “transitar y habitar una Universidad que está contenta de recibirlas/os”.
“A partir de hoy asumen el control de sus estudios, con mayor libertad y autonomía. Este proceso exige compromiso y responsabilidad, y queremos acompañarlas/os a lo largo de toda su carrera”, expresó.
Durante el acto, además de Negretti y Díaz Araujo, estuvieron presentes el coordinador de Gabinete Germán Cassetta; las decanas Carolina Morgante y Daniela Dubois; el decano Gabriel Suárez; la secretaria de Bienestar Marcela Pozzi; y la directora del Instituto de Extensión Gabriela Redondo.
Un trayecto para integrarse a la vida universitaria
El ciclo introductorio está destinado a ingresantes de 26 carreras con dictado completo en la UNVM. En Villa María se desarrollará durante seis semanas, bajo modalidad presencial y turnos mañana, tarde y noche.
La propuesta contempla entre dos y cuatro módulos donde las y los estudiantes nivelarán contenidos disciplinares, incorporarán técnicas de estudio, se familiarizarán con la dinámica académica, conocerán equipos docentes y espacios institucionales, y fortalecerán herramientas para transitar la vida universitaria con mayor autonomía.
El Curso de Iniciación se implementará de manera simultánea en todas las sedes: Villa del Rosario, San Francisco y Córdoba.
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