Mar 25, 2020 | Ciencias Humanas, Destacadas, Prevención de Coronavirus
Será el jueves 26 de marzo desde las 16 horas. Estará a cargo del licenciado Paolo Bandeo, docente de la carrera de Terapia Ocupacional del Instituto de Ciencias Humanas.
El docente de la Universidad Nacional de Villa María y licenciado en Terapia Ocupacional Paolo Bandeo brindará este jueves 26 de marzo, a las 16 horas, una charla gratuita online a través de su cuenta de Instagram: @paolobandeook.
Bajo la consigna “Oportunidad o desafío”, el profesional analizará las particularidades que implica la concreción de tareas a través del trabajo a distancia como alternativa frente al aislamiento social preventivo y obligatorio por el avance del COVID-19.
La propagación de la pandemia a nivel global ha llevado a las personas a tener que adaptarse de manera rápida a un contexto digital para la realización de diversas actividades. Esta realidad virtual implica enfrentar nuevos desafíos en un contexto complejo.
-¿Cómo surgió la idea de hacer esta charla online gratuita?
Debido a los cambios bruscos que se dieron en estos días frente al COVID – 19, desde la Asociación de Ergonomía Argentina (AdEA), de la cual soy parte, y alineados a la IEA (International Ergonomics Association), nuestra entidad máxima mundial, se propuso como iniciativa poner al servicio de la comunidad los aportes, las estrategias y los conocimientos de la Ergonomía. Teniendo en cuenta que mi actividad laboral y profesional se desarrolla en el campo del trabajo (organizaciones/empresas) y en docencia universitaria, me pareció interesante que esta comunidad, que actualmente está o va a desarrollar el teletrabajo, conozca de qué se trata y cómo hacerlo de la manera más óptima posible, logrando un equilibrio productivo, saludable y sustentable entre persona-sistema.
-¿A qué público está orientada?
A todas aquellas personas que realizan o van a realizar tareas a través de esta modalidad, ya sea de trabajo, de aprendizaje o de docencia. También a aquellas que debieron cambiar su rutina y adaptarse. De pasar de lo tangible, lo físico y lo material a lo virtual, a distancia y con herramientas/sistemas nuevos.
¿Va a ser una transmisión en vivo o una charla previamente grabada subida a IGTV?
En principio será una transmisión en vivo por IGLive, pero también la idea es al mismo tiempo dejar la charla grabada en IGTV.
-¿Se van a poder hacer preguntas?
Si, la charla está pensada en 30 minutos aproximadamente, con una modalidad funcional. Una primera parte de conceptos y características y, una segunda, en la que se dará una pequeña guía de organización. Finalmente se responderán preguntas a través del videochat.
-¿Considera que el “teletrabajo” o “home office” es algo desconocido para cierta parte de la población? ¿O algo cada vez más utilizado debido a las nuevas tecnologías?
A esta modalidad muchas personas ya la realizan, formal o informalmente. En nuestro país, hasta hace unas semanas parecía que sólo algunos trabajos podrían requerirlo. Claramente existen mitos y dudas al respecto, quizás por desconocimiento o por falta de pruebas. Por eso creo que será una oportunidad, pero a su vez un desafío para todo el sistema. Obviamente necesitaremos tecnología y esto también traerá otros cambios; actualmente se habla de la revolución 4D, con las ventajas y desventajas al respecto.
-En la actualidad se afirma que el “home office” incluso puede llegar a ser más productivo que ir al lugar de trabajo, ¿Cuál es su opinión al respecto?
No es una pregunta simple de responder, hay otros factores humanos que hacen e involucran la productividad, más allá del lugar de trabajo. Claramente tenemos personas que se ausentan de su trabajo y también tenemos personas que si bien están presentes en su lugar, están ausentes productivamente. Y personas que en su casa no logran cumplir con los objetivos, o que quieren volver al lugar de trabajo oficial. Entonces lo que tenemos buscar, entender y optimizar, son las interacciones entre el hombre y los elementos de un sistema.
-¿Cómo influye en las personas este cambio de rutina y el hecho de trabajar en el mismo lugar en el que ocupa su tiempo libre?
Para las personas es una interesante oportunidad, e insisto, también un desafío ya que deberán adecuar y adecuarse su sistema. Va a ser difícil obtener logros si no se encuentra la independencia entre las áreas ocupacionales del individuo, el poder respetar el ocio, el trabajo, los lazos, la familia, el descanso. Cada uno deberá encontrar su rutina de organización. De eso se trata la charla.
¿Qué “tips” recomienda para un desempeño eficiente en el “teletrabajo”?
Hay una estructura general o tips que coinciden en la importancia de la comunicación, la confianza, las condiciones de trabajo y la rutina. En general los ejes van por ese sustento, después cada uno de las/los asesoras/es puede dar su percepción o recomendación basada en su experiencia práctica, que es la que confirma o contradice la teoría.
-¿Cómo se adaptan en este contexto las prácticas de Terapia Ocupacional?
La Terapia Ocupacional desempeña un papel importante en este proceso y también deberá adaptarse. Si entendemos que se define como una profesión que se ocupa de la promoción de la salud y el bienestar a través de la ocupación deberemos ocuparnos de esto. Desde el campo profesional, las universidades, las carreras y las estructuras gubernamentales, este hecho puede generar grandes cambios en el trabajo, en lo económico, en la educación y en nosotros como seres humanos, deberemos estar preparados para ello.
Feb 21, 2020 | Ciencias Humanas, Destacadas
El Instituto AP de Ciencias Humanas (IAPCH) realizó la presentación del libro “El Conocimiento Científico y la Metodología de la Investigación” en el campus universitario.
La publicación tiene como propósito trabajar e investigar en torno a la formación académica y la comprensión en la resolución de problemas en estudiantes de la carrera de Medicina de la UNVM, particularmente aquellas/os que transitan el tercer año del espacio curricular Anatomía Patológica y Fisiopatológica.
De este modo, busca contribuirse con los procesos de enseñanza-aprendizaje relativos al conocimiento científico abordando las numerosas variables que intervienen.
“El lector tendrá la posibilidad de transitar por un conjunto de escritos acerca de la sociología del conocimiento científico en la educación superior vinculada con la educación médica en el nivel de grado”, señalaron integrantes del equipo de investigación dirigido por la profesora Graciela Magallanes y conformado por docentes, estudiantes y responsables de diferentes áreas de la casa de altos estudios.
El secretario de Investigación y Extensión del IAPCH, doctor Jorge Anunziata destacó la metodología con la cual se abordó el proyecto, estableciendo una interacción entre docentes de las ciencias de la educación y la salud.
Ene 17, 2020 | Ciencias Humanas, Destacadas
Producciones realizadas por estudiantes de la Licenciatura en Diseño y Producción Audiovisual de la Universidad Nacional de Villa María (UNVM) ingresaron en el circuito internacional y obtuvieron reconocimientos.
El licenciado Leandro Navall, docente del espacio curricular “Laboratorio de Imagen en Movimiento”, señaló que alrededor de veinte festivales internacionales seleccionaron durante el último año las producciones audiovisuales de la casa de altos estudios local para incluirlas en sus cartillas finales de competencia.
Tras la concreción cinco años atrás de varios trabajos junto a Silvia Szperling, coreógrafa y curadora del prestigioso Festival Internacional “Videodanza BA”, la UNVM comenzó a transitar este nuevo lenguaje a través del Grupo de Danza Contemporánea con la gestación de las primeras piezas, su posterior perfeccionamiento y la proyección de inserción en el circuito internacional.
Respecto a la incorporación como materia del “Laboratorio de Imagen en Movimiento”, el docente destacó su relevancia para la exposición de las piezas por fuera de la Universidad y para posibilitar la creación de trabajos que no se rijan por la estética televisiva, documental y ficcional.
“Cada pieza crea su propio modo de producción y desarrollo. La experimentación no tiene instancias de pre producción, producción y posproducción. Si bien se cumplen estas etapas en cualquier momento, quizás pueda empezarse con un montaje de imágenes de otros/as realizadores/as y ese pre montaje puede inspirar la pre producción y el desarrollo de la obra”, explicó Navall quien resaltó además “la mirada crítica y política” vinculada a las diversas temáticas que se plasman en cada uno de los cortos.
Las obras que se registraron en las selecciones oficiales de diferentes festivales de países de Latinoamérica, América del Norte, Asia y Europa son:
ERO | 2017 | (Carolina Fernández – Alejandro Buttiero)
Sinopsis: Seducción, erotismo y tensión sexual, ERØtico retrato de una pareja en extraéis.
Duración: 1 min.
Semifinalista en Raksa Dance Film Festival/ Raksa Ciné-Danse du Monde, Paris, Francia.
INTROSPECTIVA |2017| (Catalina Crocco – Nayla Dub – Belén Canavozo)
Sinopsis: Un juego de seducción. Ella teme, su inseguridad continúa hasta que se da cuenta de que la única barrera es ella misma.
Duración: 6:28 min.
Finalista en Global University Film Awards, Hong Kong Baptist University, Kowloon, China.
EN LA HUELLA DEL ANCLA | 2017 | (Leandro Navall – Mercedes Chanquia Aguirre – Danzamble)
Sinopsis: Reflexión y denuncia poética sobre las políticas migratorias en el mundo y los derechos humanos.
Duración: 6:46 min.
Semifinalista en STIFF Film festival – San Marino Torinesse, Italia
Premios Internacionales
• Mención mejor Danza para la pantalla Argentina 2018 | Festival Internacional VideoDanzaBA, Buenos Aires, Argentina.
• Prix du Public 2018 | DesArts//DesCinés becomes DAN.CIN.FEST Short Dance Film Competition, Saint-Etienne, Francia.
ABISMO |2018| (Jessica Putero – Martina Urquía)
Sinopsis: Segundos antes de la muerte, drogas y excesos, malas decisiones. Mente al borde del abismo.
Duración: 4:47 min.
FA SENTADAS EN FA | 2019 | (Leandro Navall – Mercedes Chanquia Aguirre – Danzamble)
Sinopsis: Son anomalías, aberradas, agotadas por sentarse, reflejadas de tanto escuchar la nota FA, atadas a sus asientos, mutan y tuercen sus cuerpos para escapar de esa realidad.
Duración: 5:22 min.
Semifinalista en Dolgoji Experimental Shorts Seoules, Seul, Corea del Sur.
Cabe precisar que los proyectos para 2020 incluyen la puesta en circulación de una pieza unipersonal creada junto al bailarían local José Benítez y la realización de un trabajo sobre la Pachamama y la corriente ecologista que denuncia la contaminación y el calentamiento global a cargo de estudiantes de la Licenciatura en Diseño y Producción Audiovisual.
Arte en movimiento
El Videodanza es definido como la construcción de una coreografía que sólo existe cuando está plasmada en un video, film o tecnología digital, constituyéndose como uno de los géneros del lenguaje experimental del audiovisual. Se trata de un cruce entre la distancia del video con la materialidad de cuerpos en movimiento, permitiendo trabajar conceptos y acciones de manera atemporal y superar límites espaciales.
En Argentina los inicios exploratorios de la vinculación imagen-danza encuentran sus antecedentes en el Instituto Di Tella, durante los años 60, y en diversos/as coreógrafos/as y cineastas. Sin embargo, su surgimiento oficial se sitúa en 1993 a través de un Taller de Video Danza para Coreógrafos/as dictado por el realizador cinematográfico Jorge Coscia.
Dic 13, 2019 | Ciencias Humanas, Destacadas
Se trata de la “Especialización en Tecnologías de la Información y la Comunicación para la Enseñanza en Educación Superior” de 2 años de duración.
A partir de abril de 2020 el Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Humanas (IAPCH) comenzará a dictar una nueva propuesta de posgrado orientada a brindar mayores herramientas a las y los docentes de nivel superior.
La Especialización en Tecnologías de la Información y la Comunicación para la Enseñanza en Educación Superior se propone formarlas/os en la comprensión de las transformaciones de las prácticas de aprender y enseñar en la cibercultura, para habilitarlos a planificar y desarrollar innovaciones en la enseñanza que incorporen TIC con sentido pedagógico.
Entre los objetivos de esta propuesta de 2 años de duración, se destacan:
- Facilitar el desarrollo de competencias digitales básicas que propicien la innovación docente con mediación tecnológica.
- Comprender las transformaciones digitales en las prácticas de aprendizaje de los estudiantes de educación superior, para potenciar el valor académico de las TIC.
- Promover el uso de TIC con sentido pedagógico para la mejora de las prácticas de enseñanza en educación superior.
Cabe precisar que este posgrado dirigido por la especialista Lila Pagola exige a las y los aspirantes contar con título de grado o ser egresada/o de una carrera de nivel superior de 4 años de duración. En todos los casos, la o el postulante deberá enviar su CV y realizar una entrevista con el Comité Académico de la carrera integrado por las doctoras Inés Dussel y Adela Coria; el licenciado Marcelo Paris y las magísteres Silvia Mellano y Adriana Torres.
Más información: eticees@unvm.edu.ar.
PREINSCRIPCIÓN
Dic 2, 2019 | Ciencias Humanas, Destacadas
Tras obtener acreditación por parte de la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU) la Licenciatura en Enfermería tendrá su dictado completo en la UNVM.
A partir del ciclo lectivo 2020 comenzará a dictarse el tramo completo de la Licenciatura en Enfermería en la Universidad Nacional de Villa María (UNVM).
La magister Nora Videla, coordinadora de la carrera, señaló que el nuevo plan de estudio “tiene una mirada dirigida a las necesidades de la comunidad con una perspectiva actualizada que responde a la cuestión humanitaria en cuanto al cuidado de las personas”.
La implementación de la carrera de dictado completo en la UNVM se concretó a través de un trabajo conjunto impulsado desde el Instituto AP de Ciencias Humanas y el cuerpo docente de la Licenciatura. En este sentido, Videla enfatizó que la propuesta académica busca “dar respuesta a una necesidad de la población estudiantil de Villa María y la región”.
El nuevo plan de estudio reemplaza al de la carrera anterior estructurada como ciclo de complementación curricular con una duración de 4 años y medio. Quienes concluyan el Ciclo I obtendrán el título de Enfermero/a y quienes luego realicen y concluyan el Ciclo II se graduarán como Licenciados/as en Enfermería.
Cabe destacar que la CONEAU es un organismo descentralizado que funciona en jurisdicción del Ministerio de Educación de la Nación y es responsable de la acreditación de todas las carreras de grado correspondientes a profesiones reguladas por el Estado.
Nov 15, 2019 | Ciencias Básicas y Aplicadas, Ciencias Humanas, Ciencias Sociales, Destacadas, General
Durante el mes de noviembre los tres Institutos Académicos (IAP) de la Universidad concretaron elecciones en las distintas sedes.
Se llevaron a cabo las elecciones de coordinadores y coordinadoras de carreras que se dictan bajo la órbita de los tres Institutos Académicos Pedagógicos de la Universidad Nacional de Villa María (UNVM): Ciencias Básicas y Aplicadas, Ciencias Humanas y Ciencias Sociales.
Básicas (IAPCBA)
El Instituto de Ciencias Básicas y Aplicadas concretó sus comicios el miércoles 13 de noviembre en las sedes Villa María y Villa del Rosario.
- Medicina Veterinaria – Coordinación: Celia Ruberto | Comisión asesora: Rubén Francone, Gabriela Aguirre, María José Virgolini, Andrea Anselmi, Francisco Vottero – Por el claustro estudiantil: Joaquín Rubio, Melisa Schmidt y Carolina Rossi.
- Licenciatura en Ambiente y Energías Renovables – Coordinación: Rosana Rossi | Comisión asesora: Fernando Gallego, Mario Pierantonelli, Juan Gili, Sonia Gisela Sodero, Evelyn Sambio, Micaela Robledo y Ana Lucía Romero.
- Ingeniería en Alimentos – Coordinación: Juan Pablo Bertello | Comisión asesora: Alejandro Lespinard, Mariana Montenegro, Yanina Rossi, Noelia Vanden Braber, Hernán Allasia, Paula Pérez, Leonardo Farías y Gonzalo Pellex.
- Agronomía – Sin candidatos a la coordinación | Por el claustro estudiantil asesorarán: Agostina Echavarría, Agustin Lignini y Brenda Cuadrado.
Humanas (IAPCH)
El Instituto de Ciencias Humanas, en coincidencia con el IAPCBA, también convocó a elecciones de coordinadores/as y comisiones asesoras el miércoles 13 de noviembre. Los/as docentes electos/as ejercerán su cargo por un período de 3 años.
- Profesorado de Lengua Inglesa – Coordinación: Mariana Falco | Comisión asesora: Sandra Mattalía, Verónica Pellegrino y Cintia Zuin.
- Profesorado en Lengua y Literatura – Comisión asesora: Natalia Caffaro Desireé.
- Profesorado en Matemática – Comisión asesora: Ricardo Juan, Marcel Pochulú y Diego Diez.
- Licenciatura en Lengua y Literatura – Coordinación: Fabián Mossello | Comisión asesora: Marcela Melana y Mariana Ocampo.
- Licenciatura en Educación Física – Coordinación: Marcos Brandán | Comisión asesora: Daniela Dubois, Lilián Vadori y Valeria Politi.
- Licenciatura en Ciencias de la Educación – Coordinación: Silvia Paredes | Comisión asesora: Susana Coppari, Raúl Padilla y Valeria Venier.
- Licenciatura en Psicopedagogía – Coordinación: Alicia De Dominici | Comisión asesora: Paulina González.
- Licenciatura en Diseño y Producción Audiovisual – Coordinación: Roberto Caturegli | Comisión asesora: Paula Asís Ferri, Pedro Klimovsky y Maximiliano Lema.
- Licenciatura en Composición Musical con Orientación en Música Popular – Coordinación: Alberto Elia | Comisión asesora: Paula Asís, Francisco Conen y Alejandra Reyes.
- Licenciatura en Terapia Ocupacional – Comisión asesora: Sandra Westman y Elena Surghi.
- Licenciatura en Enfermería – Coordinación: Elsa Videla | Comisión asesora: Isabel Delgado, Martha Torre y Luisa Stessens.
Sociales (IAPCS)
El Instituto de Ciencias Sociales realizó su votación en sede Córdoba y Villa María el pasado 6 de noviembre. Para cada carrera se presentaron listas únicas, a excepción de la Licenciatura en Administración con 2 postulantes y de la Licenciatura en Ciencia Política, que no tuvo candidatos/as y el cargo será designado por el decano del IAPCS Gabriel Suárez.
- Contador Público – Coordinación: Gustavo Sader.
- Licenciatura en Administración – Coordinación: Darío Poncio.
- Licenciatura en Economía – Coordinación: Carlos Seggiaro.
- Licenciatura en Sociología – Coordinación: Patricia Scarponetti.
- Licenciatura en Desarrollo Local Regional – Coordinación: Javier Yáñez.
- Licenciatura en Comunicación Social / Ciencias de la Comunicación – Coordinación: Carla Avendaño Manelli.
- Licenciatura en Trabajo Social – Coordinación: Hercilia Brusasca.
- Licenciatura en Comercio Internacional – Coordinación: Gustavo Luque.
- Licenciatura en Seguridad – Coordinación: Pedro Soda.