La décima edición del Congreso Latinoamericano combinó formación, investigación, intercambio académico y propuestas artísticas.
La Universidad Nacional de Villa María (UNVM) fue sede del 10° Congreso Latinoamericano de Formación Académica en Música Popular, un encuentro que reunió a estudiantes, docentes, investigadores, músicos y artistas en torno a la formación, la investigación y la producción de conocimiento en el campo de la música popular.
Durante dos jornadas el evento bianual celebró 20 años de aquella primera edición. Se desarrollaron mesas temáticas, talleres, conferencias, conciertos y espacios de intercambio, articulando distintas perspectivas sobre la enseñanza, la investigación y las prácticas vinculadas a la música popular.
La programación incluyó propuestas orientadas tanto a la reflexión académica como a la experimentación y la producción musical.
El jueves 20 de agosto se realizó la apertura del evento académico. Uno de los momentos destacados de la primera jornada fue la conferencia inaugural de Myriam Southwell y el concierto de Leo Sujatovich, pianista, compositor y tecladista de amplia trayectoria en la música argentina.
Sobre su participación en el Congreso, el artista expresó: “Me encanta poder ser parte, trayendo lo mío como un aporte. La alternativa, desde el lugar del estudiante, está buenísima porque no es sólo ir a escuchar, sino entender qué y por qué el artista hace lo que hace y eso responde a un montón de trabajo que el artista hizo previamente, por ejemplo, estudiar”.
Otro momento especialmente significativo fue el reconocimiento a docentes jubilados de la Licenciatura en Composición Musical con Orientación en Música Popular, que distinguió las trayectorias de Raúl Soria, Claudio Vittore, Horacio Sosa y Eduardo Calvimonte, permitiendo recuperar parte de la historia de la carrera y reconocer a quienes fueron protagonistas de su desarrollo.
La jornada incluyó distintos talleres vinculados con la improvisación, el tango, la creación musical, el canto colectivo, los arreglos y las tradiciones de la música popular. Además, cerró con la presentación de La Otra Orquesta, dirigida por José López, una propuesta de creación colectiva que articula elementos de la música argentina con recursos de la escritura orquestal.
Segundo día con nuevas propuestas
Las actividades continuaron el viernes 21. La Otra Orquesta ofreció un ensayo abierto donde músicos, estudiantes y graduados pudieron hacer consultas e incluso tocar con esta formación en un momento único para el Congreso.
Gonzalo Aloras, músico, compositor y productor rosarino, protagonizó el concierto del mediodía luego brindó una charla donde repasó no solo su trayectoria solista y su recorrido junto a Fito Páez, sino que también compartió su visión de la música en relación a la academia.
El cierre estuvo a cargo del Lucas Querini Quinteto, que presentó Milonga Litoraleña. Este trabajo explora los cruces entre las tradiciones musicales de Argentina, Uruguay y el sur de Brasil, con el tango, la improvisación y las sonoridades del litoral como puntos de encuentro.
Veinte años de construcción colectiva
Concluida la edición aniversario, la decana del Instituto de Humanas Daniela Dubois destacó la trayectoria construida a lo largo de 20 años.
“Sostener este Congreso durante dos décadas refleja una comunidad que se moviliza y construye colectivamente. Hoy nos encontramos atravesados por las transformaciones digitales, los nuevos modos de producción y circulación y la necesidad de seguir pensando pedagogías que dialoguen con las nuevas generaciones. Espacios como este nos invitan a debatir no solo qué música investigamos o producimos, sino también qué comunidades queremos seguir construyendo”, afirmó.
Con 20 años de trayectoria, el Congreso Latinoamericano de Formación Académica en Música Popular se consolidó como un espacio de encuentro entre quienes enseñan, investigan, estudian, crean e interpretan música popular.
La articulación entre las propuestas académicas y artísticas permitió, una vez más, abrir preguntas sobre los modos de producir y transmitir conocimientos, poner en diálogo diferentes experiencias y reconocer a la música popular como un campo de creación, investigación y formación universitaria.