Mar 22, 2021 | Ciencias Humanas, Destacadas, General
Liliana Guillot fue reconocida por la Secretaría de Derechos Humanos por colaborar en la promoción de DDHH y en la construcción a través de la cultura.
Liliana Guillot, docente de la Universidad Nacional de Villa María (UNVM), fue reconocida en la primera edición de los Premios Eduardo «Tato» Pavlovsky entregados por la Secretaría de Derechos Humanos de la Nación para homenajear a personalidades que fueron víctimas del terrorismo de Estado y colaboraron en la promoción de DDHH y en la construcción de memoria a través de la cultura.
La magíster en Ciencias Sociales y licenciada en Cinematografía por la Universidad Nacional de Córdoba (UNC) fue detenida-desaparecida en el Departamento de Investigaciones de la Policía de Córdoba (D2) de la capital provincial.
Hasta 2019 cuando se acogió al beneficio de la jubilación, Guillot se desempeñó como docente de la cátedra Metodología de la Investigación Audiovisual y de Seminarios sobre Ficción Televisiva de la carrera de Diseño y Producción Audiovisual. Dirigió el proyecto con subsidio del Instituto de Investigación de la UNVM “Temporalidades, ficción y TV: rupturas y dispositivos narrativos en series anglosajonas contemporáneas” y coordinó el trabajo titulado «Estrategias de sobrevivencia de mujeres detenidas por razones políticas en Argentina durante el período 1976-1983” junto a Gabriela Redondo y el elenco de Danza Contemporánea Danzamble de la casa de altos estudios local.
“Este premio reconoce un trabajo en equipo a lo largo de más de 10 años en la UNVM por la memoria, la verdad y la justicia”, afirmó Guillot.
Cabe resaltar que la distinción fue recibida por Natalia Magrín quien, en representación de Guillot, leyó una carta donde expresó su agradecimiento a la UNVM y a Redondo.
Fuente: El Diario del centro del país.
Feb 26, 2021 | Destacadas, General, Rectorado, Salud
El gobierno nacional habilitó una plataforma online que registra la información del personal docente, nodocente y directivo para organizar el proceso de vacunación en todo el país.
El Ministerio de Educación junto con el Ministerio de Salud y la Secretaría de Innovación Pública anunciaron el comienzo del registro online del personal de establecimientos educativos para la organización de la logística y aplicación de las vacunas por parte del sistema de salud a nivel nacional.
El objetivo de este registro es actualizar y contar con la información real de la cantidad, localización e inserción laboral (modalidades, niveles, funciones) de personas que trabajan en establecimientos educativos, con voluntad de vacunarse, para que las autoridades sanitarias puedan organizar la distribución de las vacunas en todo el país de acuerdo a la demanda que se exprese en el relevamiento y las prioridades acordadas por el Consejo Federal de Educación (Resolución N° 386/2021).
Registrarse no implica solicitar un turno ni una reserva para aplicarse la vacuna. Una vez que las dosis estén disponibles y el cronograma de vacunación esté confirmado, las personas inscriptas recibirán una notificación de las autoridades de su jurisdicción.
Puede inscribirse personal docente, nodocente, personal directivo o de apoyo de una institución educativa oficial de cualquier nivel, desde inicial hasta superior.
Acceso a formulario de inscripción
Fuente: Ministerio de Salud de la Nación
Jul 28, 2020 | Ciencias Básicas y Aplicadas, Destacadas, Investigación
Matías Bordese y Pablo Ambrosino, de la carrera de Diseño Industrial, crearon un dispositivo que permite la comunicación de personas con parálisis parcial.
Docentes de Diseño Industrial, carrera que el Instituto de Ciencias Básicas y Aplicadas dicta en San Francisco, diseñaron y pusieron en funcionamiento un dispositivo semi permanente que funciona como complemento para sillas de ruedas especiales.
Este brazo articulado se gestó en el marco del Laboratorio de Prototipado de Diseño y fue encabezado por los docentes Matias Bordese y Pablo Ambrosino. Para su desarrollo contaron con la participación de profesionales de la salud que trabajan con personas que tienen algún tipo de parálisis que afecta a las extremidades (Terapia Ocupacional, Fonoaudiología, Kinesiología, entre otras).
Según explicaron Bordese y Ambrosino, su propuesta permite la comunicación de personas con parálisis parcial a través de una tablet que se fija en el dispositivo: “posee cuatro puntos de rotación multidireccional y dos puntos de deslizamiento lineal, permitiendo regular y adaptar en la posición según la actividad”, explicaron sobre su funcionamiento.
Proyecto colaborativo
Los diseñadores comentaron que se enfocaron en el caso particular de Diego, quien tiene un diagnóstico de cuadriplejia espástica, aunque dejaron abierta la posibilidad de adaptar el proyecto a otra situación de similares características.
De esta manera, podrán acceder a los archivos tanto como para realizar alguna mejora como para implementarlo directamente.
Mar 16, 2020 | Académicas, Destacadas, General, Prevención de Coronavirus
Regirán desde el 16 al 31 de marzo. Prevé un cronograma de capacitaciones virtuales para el claustro.
Secretaría Académica junto a las Secretarías Académicas de los Institutos de Ciencias Básicas y Aplicadas, Ciencias Humanas y Ciencias Sociales emitió una comunicación oficial que explicita la forma de cumplimiento de las tareas docentes durante el periodo de adecuación a la modalidad virtual, que se extenderá del 16 al 31 de marzo.
Habiéndose resuelto la suspensión de clases en todas sus modalidades en la Universidad Nacional de Villa María (UNVM), ya se encuentran creadas las aulas virtuales correspondientes a todos los espacios curriculares de las distintas carreras. Las mismas cuentan con sus respectivas/os docentes responsables y podrán solicitar la carga de docentes auxiliares -si correspondiere-.
Es esperable que durante el proceso de adecuación (hasta el 31 de marzo) cada equipo docente logre adaptar el cursado de los contenidos correspondientes a la Unidad 1 -como mínimo- del programa vigente.
Para ello, se implementó un cronograma de capacitaciones presenciales y virtuales en el uso pedagógico del aula virtual para orientar este proceso de adecuación. Se solicita a las y los docentes responsables de los espacios curriculares que opten por alguna de las instancias ofrecidas, para garantizar el cumplimiento de la adaptación de los contenidos a la modalidad virtual.
Dar de alta nuevas/os usuaria/os
El ingreso al Campus Virtual se realiza a través de https://campusvirtual.unvm.edu.ar/. El usuario es el DNI de la/del docente y la contraseña de único uso también es su DNI.
Tras el primer ingreso deberá modificarse la contraseña, agregar dirección correo electrónico y completar otros datos de perfil. Una fotografía se constituye como esencial para personalizar el contacto con los estudiantes.
El siguiente video-instructivo explica este proceso paso a paso: https://youtu.be/WYV86dymoBU.
Las y los nuevos usuarios cuentan, además, con distintos canales de ayuda y acompañamiento diseñados especialmente para la adecuación de la modalidad de cursado. Durante los próximos días se generarán otras recomendaciones y sugerencias para iniciar actividades en la virtualidad.
Video-instructivos de acceso y otros temas, para docentes: https://campusvirtual.unvm.edu.ar/mod/page/view.php?id=16822
Sistema de ayuda del Campus Virtual con respuestas entre 24 y 48 horas: https://soporte.campusvirtual.unvm.edu.ar/open.php
Capacitaciones para el uso básico del aula virtual
El cronograma se estructura de la siguiente manera:
- Viernes 20 de marzo | Todas las sedes | 11 a 14 horas (virtual).
- Lunes 23 de marzo | Todas las sedes | 10 a 13 horas (virtual).
- Lunes 23 de marzo | Todas las sedes | 16 a 19 horas (virtual)
Las y los docentes deberán inscribirse en el horario de su preferencia ingresando AQUÍ.
Para tener en cuenta
– El Campus virtual se constituirá en el único espacio institucional autorizado para la mediación de las actividades académicas. La UNVM no se responsabiliza por las interacciones que tengan lugar en otras plataformas, quedando bajo responsabilidad exclusiva de quienes las implementen.
– Las aulas que se encontraban creadas con anterioridad a esta fecha NO han sido modificadas.
– Las aulas de 2019 cuya duplicación no fue realizada, deben solicitarla al Soporte técnico del Campus Virtual.
– Hasta el 31 de marzo se encuentra en proceso la matriculación de las y los estudiantes en sus respectivos espacios curriculares para el periodo de adecuación a la modalidad virtual. Luego de esa fecha se notificarán los procedimientos a seguir, de acuerdo a normativas dispuestas por las autoridades.
Dic 2, 2019 | Ciencias Sociales, Destacadas
Obtuvieron el primer puesto en el concurso que convoca a profesionales vinculados a las Finanzas y las Ciencias Económicas del país.
En el marco de la entrega del “Premio ADEBA 2019” el 26 de noviembre los docentes del Instituto AP de Ciencias Sociales de la UNVM Flavio Buchieri, Lidia Moreira y Alfredo Baronio obtuvieron el primer puesto en el concurso de la Asociación de Bancos Argentinos que convocó a personas vinculadas a las Ciencias Económicas de todo el país.
El presidente de ADEBA Javier Bolzico; Jorge Brito, primer vicepresidente de la entidad; y, Sergio Grinenco, segundo vicepresidente entregaron a los ganadores el Premio Adeba 2019.
La temática del premio se centró en “Propuestas para la bancarización e inclusión financiera en Argentina”. Se presentaron una gran cantidad de trabajos, de los cuales fueron seleccionados seis para pasar a una segunda instancia y finalmente tres fueron los reconocidos por el Jurado.
El Premio ADEBA es una iniciativa que promueve la generación de ideas y propuestas concretas para temas relevantes del sistema financiero del país. Este año se abordó la bancarización con inclusión financiera. El jurado estuvo integrado por Victoria Alsina Burgués, Ricardo López Murphy y Roque Fernández.
Flavio Buchieri, uno de los ganadores señaló “es un orgullo para nosotros haber conformado un equipo que propuso un trabajo de investigación y que aprobó la exigente evaluación del jurado”.
