May 12, 2023 | Ciencias Humanas, Destacadas, General, Posgrados
La cuarta edición del trayecto de posgrado del Instituto de Ciencias Humanas (IAPCH) tuvo su apertura oficial en el Campus.
Inició una nueva cohorte de la “Especialización en Docencia Universitaria” dictada por el Instituto de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de Villa María (UNVM).
La cuarta edición del trayecto de posgrado se transitará con modalidad presencial y por ello tuvo su apertura oficial en el Campus con participación de autoridades del IAPCH.
Previo al desarrollo del Seminario Regulaciones político – institucionales de la Docencia Universitaria, la decana Daniela Dubois resaltó que cada nueva cohorte “es una apuesta fuerte” del Instituto de Ciencias Humanas porque “brinda herramientas para repensar prácticas, mejorar la experiencia pedagógica en el aula y fortalecer la calidad educativa”.
A su turno, la secretaria de Investigación y Extensión del IAPCH Silvia Paredes celebró la “apertura de espacios de formación, discusión, análisis crítico y de encuentro”.
Para Cristina Siragusa, coordinadora del área de Posgrado y Educación a Distancia, este inicio “renueva expectativas, compromisos e ilusiones”.
“Se asiste a un nuevo escenario de grandes transformaciones en la docencia universitaria y en los espacios de educación superior. Frente a este contexto resulta imprescindible poder revisar y reflexionar nuestras prácticas para enfrentar los desafíos que plantean los procesos de enseñanza – aprendizaje atravesados por la investigación y la extensión”, reflexionó.
Tras la recepción a las y los estudiantes sobrevino el dictado del primer seminario a cargo de Cristian Pérez Centeno, docente investigador de la Universidad Nacional de Tres de Febrero (UNTREF).
En su rol como formador valoró que el plan de estudios de la Especialización “no esté proyectado bajo una mirada reduccionista del ser docente como alguien que puede dar buenas clases, sino como ámbito de reflexión crítica del contexto donde se ejerce la docencia”.
“Implica desnaturalizar y revelar aquellas regulaciones que operan, condicionan nuestro quehacer y nos llevan a aceptar cosas sin resistir”, reflexionó Pérez Centeno.
Cabe precisar que la Especialización en Docencia Universitaria, de dos años de duración, se implementó en 2018 con el objetivo promover la profesionalización del cuerpo académico de la casa de altos estudios y de otros profesionales.
May 9, 2023 | Destacadas, General, Planificación, Rectorado
Lo informó el rector Luis Negretti en el marco de un recorrido con el intendente de Villa María Martín Gill.
El equipo de gestión de la Universidad Nacional de Villa María (UNVM), encabezado por el rector Luis Negretti, recibió al intendente Martín Gill en el Campus.
En el marco de su visita, las autoridades recorrieron y supervisaron avances de las obras que se ejecutan en el predio de 96 hectáreas con el objetivo de incrementar la infraestructura universitaria destinada a enseñanza, investigación y extensión.
Los trabajos comprenden la construcción de dos nuevos edificios que albergarán al Centro de Salud de la UNVM y aulas debate – taller, además de otro sector que vinculará a las carreras de Música y Diseño.
Tras culminar su recorrido, el rector Luis Negretti afirmó que estos tres nuevos espacios “ya alcanzan un 50, 60 y 70 por ciento de avance” y anticipó que podrían estar culminados “para la segunda etapa del año”.
“Cada una de estas obras va a significar un salto de calidad en materia de infraestructura que nos permitirá seguir creciendo como comunidad educativa”, sostuvo la autoridad máxima de la UNVM.
El intendente Martín Gill, por su parte, elogió el avance de las intervenciones en marcha: “vemos como esta gran inversión comienza a transformarse en una realidad con aportes gestionados ante el Ministerio de Obras Públicas de la Nación, a través del Programa Nacional de Infraestructura Universitaria”.
Asimismo, resaltó la importancia de “contar con un nuevo Centro de Salud que servirá a estudiantes de las carreras de Medicina y Terapia Ocupacional para el desarrollo de sus prácticas, como así también a toda la población universitaria, y vecinos y vecinas del sector, ya que funcionará un Centro de Atención Primaria de la Salud (CAPS)”.
Durante el recorrido también estuvieron participando la vicerrectora Elizabeth Theiler, el jefe de Gabinete Germán Cassetta y la decana del Instituto de Ciencias Humanas Daniela Dubois, entre otros referentes de la casa de altos estudios local.
Cabe precisar que estas obras anexarán más de 4200 metros cuadrados y se complementan con intervenciones llevadas adelante en el Campus Universitario de Villa del Rosario. El monto de inversión supera los $1.500 millones, financiados por el Gobierno Nacional a través del Banco de Desarrollo de América Latina (CAF).
May 8, 2023 | Destacadas, Rectorado
Desde la implementación de una nueva plataforma para jerarquizar la carrera de investigación científica en las Universidades, se busca articular los trabajos de investigación, docencia, extensión y artes.
En Argentina, la educación superior es un bien público. Por eso, el sistema universitario debe pensarse para el ejercicio pleno de ese derecho. En ese contexto, el desarrollo científico ocupa un lugar estratégico en esa búsqueda de dar cuenta de las necesidades y demandas de la población con una visión federal e igualitaria.
Con la presencia de más de 300 docentes investigadores/as se realizó el módulo abierto “Políticas para el fortalecimiento de la Carrera de Investigador Universitario” sobre el Programa para la Investigación Universitaria Argentina (PRINUAR). La actividad fue organizada por la Universidad Nacional de Villa María (UNVM) en el marco del curso de postgrado “Trayectorias y perfiles para carrera docente”; y participó el subsecretario de Políticas Universitarias, Daniel López, quien junto a Carlos de Marziani, uno de los máximos responsables del proyecto, presentó la iniciativa para responder inquietudes y consultas sobre la aplicación de este programa de categorización.
“Celebramos esta nueva apertura de recategorización que reconoce todo el trabajo y la dedicación puesta en estas tareas, estableciendo un crecimiento a nivel individual y como institución”, señaló en la apertura la vicerrectora Elizabeth Theiler.
Asimismo, remarcó que la convocatoria al espacio de difusión y reflexión puso de manifiesto que es “un tema de mucha relevancia” para la comunidad universitaria. La funcionaria añadió que la iniciativa se pensó “involucrando a las distintas secretarías, institutos y decanatos de la Universidad”, porque se cree que “la transversalidad de la investigación y la docencia puesta en tensión con la carrera docente es una apuesta de crecimiento” individual y colectivo. “Las universidades nos distinguimos cuando crecemos en materia de investigación y es una apuesta al sistema universitario púbico argentino”, afirmó.
Cabe destacar que la convocatoria vence el 31 de mayo, por lo tanto se planificó un cierre escalonado de acuerdo a la terminación del número de CUIL. El 26 de mayo es la fecha límite para inscribirse en prinuar.siu.edu.ar.
El Programa
El PRINUAR es una nueva propuesta de la Secretaría de Políticas Universitarias (SPU) que busca fortalecer y jerarquizar la carrera de investigación científica en las Universidades Argentinas articulando los trabajos de investigación con la docencia, la extensión y las artes; y aportando una perspectiva integral para el desarrollo científico y tecnológico.
El principal eje de trabajo para este año es la categorización de docentes investigadores/ras de las Universidades con el objetivo de institucionalizar la figura con igualdad de género, federalismo y autonomía en función de las líneas propuestas por las universidades y las políticas nacionales de desarrollo del conocimiento.
De esta manera, la convocatoria a categorización vigente permite llevar adelante el procedimiento de presentación de forma totalmente virtual y, a partir de su implementación, se resolvió la situación de atraso en las categorías de los docentes-investigadores/as que ordena el sistema científico universitario.
Cabe destacar que el Programa contempla expresamente a la investigación en artes dentro del sistema de categorizaciones como una categoría específica a efectos de dotar de trayectorias y reconocimientos a investigadores en arte que se desempeñen como docentes universitarios; y propicia evaluaciones más ágiles, con visión federal e igualdad de género.
May 8, 2023 | Ciencias Sociales, Comunicación, Destacadas, General
El reconocido locutor y presentador argentino brindará un taller sobre las nuevas formas de hacer radio. Será el martes 9 de mayo, a las 16, en el Campus.
El martes 9 de mayo se realizará el taller Radio por Streaming: El desconcierto de Quique Pesoa, con la presencia del reconocido locutor, presentador y músico argentino. Tendrá lugar en el Campus de la Universidad Nacional Villa María (UNVM) desde las 16 hasta las 18 horas.
Se trata de una actividad impulsada por el Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Sociales (IAPCS), en conjunto con el Espacio Audiovisual Sociales (EAS) de la UNVM y con la colaboración del Circulo Sindical de Prensa y Comunicación de Córdoba (CISPREN), destinada a estudiantes, graduados/as, docentes y adscriptos/as de las carreras de Comunicación y al público en general.
El encuentro tiene por objetivo habilitar un espacio de diálogo con Enrique «Quique» Pesoa, el impulsor de una de las primeras experiencias de radio por streaming con su programa El Desconcierto. En este sentido, la clase buscará introducir conceptos vinculados a las nuevas formas de hacer un programa radial: desafíos, oportunidades y riesgos. Por último, propondrá encuadrar cuestiones técnicas y de actitud ante el micrófono.
May 5, 2023 | Destacadas, Extensión, General
Equipos extensionistas de la UNVM expusieron resultados de proyectos implementados en más de 60 localidades durante 2022.
En el marco de la convocatoria “Proyectos de Extensión 2023 – 2024”, coordinada por el Instituto de Extensión de la Universidad Nacional de Villa María (UNVM), se realizó un encuentro de experiencias en el Campus.
Este espacio de reunión presencial tuvo como objetivo visibilizar actividades, procesos, resultados y experiencias de iniciativas implementadas en 2022.
Los equipos extensionistas compartieron aspectos positivos del trabajo realizado en el territorio. El intercambio también permitió dar cuenta de las dificultades y los desafíos que planteó la ejecución, además de posibilitar una evaluación de impacto y de los cambios generados en las comunidades.
En otro momento, esta instancia de encuentro habilitó un espacio de reflexión acerca del valor de la extensión en el territorio, su vínculo con los espacios formativos y los Institutos Académicos Pedagógicos (IAP) de Ciencias Básicas y Aplicadas, Ciencias Humanas y Ciencias Sociales.
Cabe precisar que durante el 2022 se coordinaron 64 proyectos que involucraron la participación de más de 800 personas, entre estudiantes, graduadas/os, docentes, Nodocentes, becarias/os Conicet y representantes de la comunidad. Las iniciativas se desarrollaron en más de 60 localidades de la provincia de Córdoba y Salta.
May 4, 2023 | Destacadas, General, Investigación
Los equipos recibirán subsidios del Ministerio de Ciencia y Tecnología de Córdoba para financiar distintas líneas de trabajo.
Veinte proyectos liderados por jóvenes investigadora/es de la Universidad Nacional de Villa María (UNVM) fueron seleccionadas/os en el marco de una convocatoria impulsada por el Ministerio de Ciencia y Tecnología de la Provincia de Córdoba.
A partir de este resultado, los representantes de los Institutos Académicos de Ciencias Básicas y Aplicadas, Ciencias Humanas y Ciencias Sociales recibirán subsidios destinados al desarrollo de líneas de trabajo específicas vinculadas a agroindustria y alimentos, biodiversidad, biotecnología, género, niñeces y juventudes, comunicación, accesibilidad, audiovisual y TIC.
Los fondos serán aportados por el Programa “Jóvenes en Ciencia”, creado en diciembre de 2022 por el Gobierno de la Provincia para fomentar la investigación científica en jóvenes de hasta 35 años y la creación de equipos orientados a generar conocimiento original e innovador con potencial transferencia y aplicabilidad.
Cabe precisar que esta propuesta incorporó a las 12 Universidades cordobesas, incluida la UNVM, como unidades cofinanciadoras para fortalecer el sistema científico tecnológico a través de la inserción de jóvenes que incorporen nuevas capacidades, habilidades y saberes.
Instituto de Ciencias Básicas y Aplicadas (IAPCBA)
El Instituto donde convergen las ciencias veterinarias, agroindustria, agroalimentos, diseño industrial y óptica obtuvo el mayor número de jóvenes seleccionadas/os en la convocatoria 2022 – 2023.
Se trata de 9 doctorandos, docentes y becarios posdoctorales que fueron admitidos como directores de diversas líneas de trabajo y recibirán $100 mil cada uno en concepto de subsidios para investigación:
- Carolina Almirón | “Evaluación de compuestos volátiles de rizobacterias como promotores del crecimiento y biocontroladores de fitopatógenos sobre la cadena de valor del cultivo de tomate”.
- Emiliano Badín | “Desarrollo de leche de burra parcialmente deslactosada destinada a niños que padecen alergia a las proteínas de la leche de vaca (APLV) e intolerancia a la lactosa”.
- Fernanda Biolé | “Remediación de ambientes contaminados con atrazina mediante bioaumento con células de Paenarthrobacter ureafaciens AAC22 inmovilizadas en quitosano o biocarbón”.
- Matías Bordese | “Desarrollo de placas en polipropileno reciclado para prototipado rápido”.
- Salvador Degano | “Tratamiento de efluentes ricos en lípidos y proteínas: evaluación de sistemas combinados anaerobio-aerobio con recuperación de metano”.
- Ladislao Díaz Vergara | “Desarrollo de lácteos funcionales mediante la incorporación de ingredientes bioactivos obtenidos de subproductos agroalimentarios”.
- Paula Isaac | “Potencial inmunobiótico de bacterias comensales de la glándula mamaria para el tratamiento de mastitis en bovinos lecheros”.
- Alejandro Macagno | “Cambios en el medio ambiente uterino y mejora de la fertilidad en vacas lecheras utilizando protocolos de Inseminación a Artificial de proestro prolongado a base de GnRH”.
- Paola Somale | “Estudio de la situación fitosanitaria del cultivo de la papa en relación a enfermedades bacterianas en la provincia de Córdoba”.
Para el secretario de Investigación y Extensión de Básicas, Carlos Berra, “este tipo de iniciativas son fundamentales porque permiten potenciar a las y los jóvenes que están iniciando su trayectoria en investigación científica”.
El integrante del equipo de gestión del Instituto destacó el acompañamiento por parte de los grupos de trabajo consolidados en el ámbito del IAPCBA y del IMITAB. “Siempre es complejo presentarse a estas convocatorias y más allá de los montos obtenidos, celebramos haber superado la instancia de postulación y que todos los equipos que se presentaron hayan cumplido con los requisitos del Programa”, sostuvo.
Instituto de Ciencias Humanas (IAPCH)
En el ámbito del Instituto que concentra la formación en educación, arte y salud calificaron 7 propuestas de becarias/os, docentes, investigadoras/os y estudiantes de posgrado.
Cada equipo emergente con proyecciones de consolidación en el corto y mediano plazo será liderado por:
- Ana Cavagnero | “Sociabilidad y acceso al conocimiento de adolescentes y jóvenes sordes de escuelas secundarias de la ciudad de Villa María (Córdoba, Argentina)”.
- Florencia Frete | “Análisis de los usos y apropiación de nuevas tecnologías desarrolladas por/para adultos mayores en el coro de la Universidad Nacional de Villa María (UNVM)”.
- Ayelén Inda | “Estudio del mecanismo de acción y de la actividad antimicrobiana de sistemas líquidos nanoparticulados autofluorecentes cargados con carvacrol”.
- Luján Martínez | “Entornos virtuales y herramientas digitales en carreras artísticas: desafíos didácticos en el estudio de repertorio vocal plurilingüe”.
- Bárbara Pastore | “Propuesta de trabajo para la enseñanza de las prácticas de lectura y escritura desde las polialfabetizaciones en la escuela secundaria”.
- Ignacio Huerta | “Realizar, escuchar y ver ópera argentina contemporánea. El caso de la ópera experimental Memorias del Camino”.
- Dafne Mizdraje | “Evaluación de la Sustentabilidad en contexto de cambio climático en la localidad de Villa María y área de influencia”.
Tras conocerse los resultados de la convocatoria provincial, el secretario de Investigación y Extensión del Instituto de Ciencias Humanas Jorge Anuziata celebró que “jóvenes investigadoras/es puedan empezar a trabajar y a armar sus propias propuestas”.
Asimismo, resaltó el impacto positivo para el IAPCH y el CIT Villa María: “haber logrado estos siete proyectos es de suma importancia en la parte financiera, que ayuda, pero también porque las/os comienza a posicionar como generadoras/es de propias ideas para investigación. Es un bien para el futuro”, indicó el funcionario.
Instituto de Ciencias Sociales (IAPCS)
Cuatro proyectos dirigidos por becarios doctorales, doctorandos y postdoctorales que desarrollan su actividad académica y profesional en el Instituto obtuvieron financiamiento en el marco de esta iniciativa provincial que busca proporcionar herramientas y antecedentes a quienes están en el tramo inicial de sus trayectorias dentro de la producción de conocimiento científico-tecnológico.
- Verónica Aráoz | “Violencias y discursos de odio en plataformas mediáticas”.
- Rocío Fatyass | “Niñxs y Jóvenes Investigadorxs en Villa Nueva y Villa María: protagonismos, ciencia y transferencia”.
- Débora Goldin | “Seguridad y gobierno abierto en clave local. La incorporación de TICs en las políticas públicas de los Municipios de la provincia de Córdoba”.
- Gimena Loza | “Percepciones, desigualdad social y género en localidades medianas y pequeñas de la Provincia de Córdoba: la mirada de mujeres jóvenes según sus posiciones, representaciones y condiciones materiales de vida”.
“Esta convocatoria conjunta entre la provincia de Córdoba y las Universidades permite fortalecer los equipos locales conformados por jóvenes investigadoras/es. No solo como parte de un grupo, sino ejerciendo la dirección y co-dirección de sus propias líneas de trabajo junto a jóvenes docentes investigadoras/es del IAPCS y de quienes están nucleadas/os en CCONFINES”, afirmó la secretaria de Investigación y Extensión del Instituto de Ciencias Sociales Carla Avendaño Manelli.
