Jul 1, 2026 | Ciencias Básicas y Aplicadas, Ciencias Sociales, Destacadas, General, Investigación
Hasta el 31 de julio se receptarán postulaciones para dirigir CCONFINES e IMITAB. Tiene una duración de 4 años y exige dedicación exclusiva.
El Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) y la Universidad Nacional de Villa María (UNVM) habilitó el concurso público para la selección de Directora/or de Unidades Ejecutoras de doble dependencia: Centro de Conocimiento, Formación e Investigación en Estudios Sociales (CCONFINES) y del Instituto Multidisciplinario de Investigación y Transferencia Agroalimentaria y Biotecnológica (IMITAB).
La convocatoria permanecerá abierta hasta el 31 de julio de 2026 y la postulación será válida únicamente enviando la documentación electrónica a ambas instituciones antes de la fecha de cierre.
El cargo de Directora/or tiene una duración de 4 años exige dedicación exclusiva y es incompatible con cualquier actividad profesional o comercial, excepto la investigación que pueda realizarse en el centro a dirigir, la docencia y excepcionalmente, asesorías técnicas autorizadas de acuerdo a las normas vigentes.
Bases del concurso
Para conocer los requisitos, perfiles y marco regulatorio del proceso, las personas interesadas deberán consultar los siguientes enlaces oficiales.
REGLAMENTO DE CONCURSO
TÉRMINOS DE REFERENCIA
PERFIL CCONFINES
PERFIL IMITAB
JURADOS
Más información
• CONICET: concurso-ue@conicet.gov.ar | Teléfono: (011) 4899 5400 internos 2839/ 2841/ 2845.
• UNVM: investigacion@rec.unvm.edu.ar | Teléfono: (0353) 4648243.
Jun 19, 2026 | Ciencias Básicas y Aplicadas, Ciencias Humanas, Ciencias Sociales, Destacadas, General, Rectorado
El acto de traspaso de atributos reconoció a quienes, por su desempeño académico destacado, tendrán a su cargo la representación institucional de la casa de estudios durante el período 2026 – 2027.
En vísperas del Día de la Bandera, que se conmemora cada 20 de junio en homenaje al general Manuel Belgrano, la Universidad Nacional de Villa María (UNVM) realizó la ceremonia de asunción de abanderadas/os y escoltas.
Las y los estudiantes distinguidos por su desempeño académico integrarán el cuadro de honor encargado de portar la Bandera Mayor y las insignias de los Institutos Académicos Pedagógicos durante el período lectivo 2026 – 2027.
El acto se desarrolló en el Auditorio del Campus y fue encabezado por el rector Luis Negretti junto a la vicerrectora Elizabeth Theiler; el coordinador de Gabinete Germán Cassetta; la decana del Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Básicas y Aplicadas Carolina Morgante; la decana del Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Humanas Daniela Dubois; y el decano del Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Sociales Gabriel Suárez Fossaceca.
La ceremonia reunió a miembros de la comunidad universitaria y familiares, quienes acompañaron a las y los jóvenes distinguidos por su desempeño académico.
“Felicitamos con profunda admiración a los nuevos abanderados y escoltas; sabemos del esfuerzo, de las noches sin dormir, de la disciplina y del promedio impecable. Este logro también es el triunfo de una red comunitaria conformada por familias, compañeras y compañeros, docentes y un pueblo entero que defiende la educación pública para que el talento pueda florecer sin importar su origen”, destacó Negretti durante su mensaje.
A su vez, el Rector recordó que quienes asumen esta representación simbólica e institucional “no portan un paño”, sino la confianza, la gratitud y los sueños de una comunidad “que creyó en ustedes”.
El mérito como estandarte
Portar la Bandera Nacional y las insignias de la Universidad constituye un honor que trasciende el reconocimiento académico.
Quienes integran el cuerpo de abanderados/as y escoltas representan el esfuerzo, la dedicación y la excelencia que caracterizan a la comunidad estudiantil de la UNVM, al tiempo que asumen el compromiso de ser referentes de los valores institucionales y de representar simbólicamente a la Universidad y a sus Institutos Académicos Pedagógicos en cada acto y ceremonia oficial.
De acuerdo con lo establecido por la Resolución Rectoral Nº 432/2026, la Bandera Mayor de la Universidad Nacional de Villa María será portada por Lara Sahade, estudiante de la Licenciatura en Ciencia Política (9.63), y escoltada por María Victoria Bruno, de la Licenciatura en Gestión Educativa (9.63), y María Victoria Criado Markiewicz, de la Licenciatura en Ambiente y Energías Renovables (9.60).
Por el Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Humanas, la abanderada será Valentina Gaitán, estudiante de la Licenciatura en Ciencias de la Educación (9.53). La acompañarán Laura Mariana Castellano, de la Licenciatura en Psicopedagogía (9.33), como primera escolta, y Francisco Rossi, estudiante de Medicina (9.29), como segundo escolta.
En el Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Sociales, la bandera será portada por Martina Vedelago Dimenza, de la Licenciatura en Trabajo Social (9.52). Como primera escolta fue designada Luz Antonella Bais (9.30) y como segunda escolta Sofía Fernández (9.14), ambas estudiantes de la misma carrera.
La insignia del Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Básicas y Aplicadas tendrá como abanderado a Lautaro Martín Pierucci, estudiante de Ingeniería en Alimentos (9.55). Lo acompañarán Giuliana Ferranti Quinteros, de Medicina Veterinaria (9.41), y Delfina Fernández, de Ingeniería en Alimentos (9.26), como 1° y 2° escolta, respectivamente.
Asimismo, el cuerpo de suplentes quedó integrado por Sofía Faure (Profesorado en Matemática), Florencia Barrionuevo (Licenciatura en Enfermería), Victoria Rizzi (Licenciatura en Ambiente y Energías Renovables), Magali Aballay (Licenciatura en Trabajo Social), Jeremías Próspero (Licenciatura en Ciencia Política) y Brisa Galanti (Licenciatura en Ambiente y Energías Renovables), quienes completan el cuadro de honor establecido para el período lectivo 2026 – 2027.
Nueva versión del Himno Nacional
Uno de los momentos más destacados de la ceremonia fue el estreno de una nueva versión del Himno Nacional Argentino.
La obra surgió de un concurso impulsado en 2025 por la Licenciatura en Composición Musical con Orientación en Música Popular de la UNVM para la creación de un arreglo musical original destinado al uso institucional. La convocatoria promovió la participación de estudiantes, docentes y graduadas/os de la carrera.
Durante el acto se entregó una distinción a Valentín Deálbera, autor del arreglo seleccionado, en reconocimiento a su aporte creativo y su contribución a la construcción de una identidad sonora propia para la Universidad.
Asimismo, se correspondió el trabajo colectivo de estudiantes, docentes y graduadas/os que participaron en la interpretación instrumental y vocal de la obra, así como en las instancias de producción, grabación y masterización desarrolladas en los estudios de la UNVM.
A partir de su presentación oficial, esta producción artística acompañará los actos y ceremonias de la casa de altos estudios.
Jun 22, 2026 | Ciencias Sociales, Destacadas, General
El estudio analizó los hábitos de compra de consumidores locales, identificando desafíos y oportunidades para el comercio de la ciudad.
La Universidad Nacional de Villa María (UNVM), a través del Instituto de Ciencias Sociales, y la Asociación de Empresarios Región Centro Argentino (AERCA) presentaron los resultados del informe “Análisis de las Tendencias de Consumo en Villa María”.
Entre los principales hallazgos de esta investigación orientada a comprender la evolución de los hábitos de compra y los principales desafíos que enfrenta actualmente el comercio local, el estudio reveló la consolidación de un consumidor más racional, informado y planificado.
El informe evidenció además el creciente protagonismo de los canales digitales en las decisiones. Mercado Libre, Instagram y Google se posicionan como plataformas centrales para la búsqueda de información, aún cuando la compra final se realiza en un comercio físico.
En este sentido, el informe destacó la consolidación de un comportamiento de consumo omnicanal, donde la experiencia presencial se complementa cada vez más con instancias digitales de consulta, comparación y validación de alternativas.
Otro de los aspectos relevados expuso que el consumidor actual mantiene relativamente estable el consumo cotidiano, pero posterga la adquisición de bienes durables y recreativos cuando no resultan estrictamente necesarios. Más del 30% de los encuestados manifestó haber migrado hacia marcas más económicas, aunque un porcentaje significativo continúa priorizando la calidad por sobre el precio.
Respecto de la capacidad de Villa María para retener el consumo local, los mejores indicadores se observan en rubros vinculados a necesidades cotidianas, como alimentos, construcción, farmacia y hogar. Sin embargo, los sectores de indumentaria, calzado, tecnología y electrónica continúan registrando importantes niveles de consumo fuera de la ciudad, configurándose como áreas de oportunidad para fortalecer la competitividad comercial local.
El informe también reveló que, aunque el precio sigue siendo un factor relevante para la mayoría de los consumidores, las decisiones de compra están cada vez más asociadas a una combinación de atributos. La calidad de los productos y servicios, la cercanía, la confianza en el comercio y la experiencia de compra aparecen como elementos determinantes al momento de elegir dónde comprar.
A su vez, se observó una creciente utilización de herramientas financieras y medios de pago digitales. Mientras que en las compras cotidianas predomina el efectivo, las billeteras virtuales y las transferencias, en los bienes durables adquieren mayor protagonismo los mecanismos de financiamiento y las compras en cuotas, evidenciando una administración más estratégica de los recursos disponibles.
Entre las conclusiones generales, el estudio señaló que Villa María conserva una importante centralidad comercial regional, pero compite hoy por un consumidor más exigente, comparador y orientado al valor. En este escenario, la fidelidad ya no depende exclusivamente de la costumbre, sino de la capacidad de los comercios para construir propuestas integrales que combinen precio, calidad, atención, confianza y adaptación a las nuevas demandas del mercado.
Frente a este escenario, los consumidores identificaron diversas oportunidades de mejora para el comercio local, entre ellas una mejor atención presencial y online, precios más competitivos, horarios de atención ampliados, mayor variedad de productos y marcas, más promociones y facilidades de financiamiento, además de profundizar los procesos de digitalización y profesionalización comercial.
Acerca del trabajo
La investigación fue desarrollada en el marco de los Proyectos Especiales de Investigación, Desarrollo e Innovación (PEIDi), programa cofinanciado por la UNVM junto a organismos e instituciones del sector público y privado.
Durante el primer semestre de 2026 se trabajó con una metodología mixta de tipo secuencial exploratorio que combinó técnicas cualitativas y cuantitativas. El abordaje cualitativo contempló grupos focales con comerciantes y consumidores, en tanto que la fase cuantitativa incluyó 400 encuestas realizadas entre el 20 y el 30 de abril en distintos sectores estratégicos de la ciudad.
Para la recolección de datos y elaboración del informe se conformó un equipo interinstitucional integrado por Gisela Clausen, Mariana Di Glovambattista, María Emilia Giusti, Lilia Bergesio y Luna Molina, consolidando una experiencia de trabajo conjunto entre la UNVM y el sector empresarial orientada a la generación de conocimiento aplicado para el desarrollo económico y social de la región.
Jun 5, 2026 | Ciencias Sociales, Destacadas
La Universidad Nacional de Villa María (UNVM) fue sede del 5° Congreso Latinoamericano de Comunicación, un espacio de encuentro, reflexión e intercambio académico que reunió durante dos jornadas a docentes, investigadores, estudiantes y profesionales de la comunicación provenientes de 39 instituciones académicas y profesionales de Argentina y Latinoamérica. El evento se consolidó como uno de los principales ámbitos de debate y producción de conocimiento en la región, con la presentación de 120 resúmenes académicos, la participación de 180 autores y 105 expositores.
Durante la ceremonia inaugural se reconoció la trayectoria y el aporte académico de las docentes María José Bustos, Paulina Emanuelli y Fabiana Martínez, destacadas referentes en el campo de la comunicación. El acto contó con la presencia del rector Luis Negretti, el decano del Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Sociales Gabriel Suárez, la secretaria de Investigación y Extensión Carla Avendaño Manelli, el coordinador de la Licenciatura en Comunicación Mauricio Graso y demás autoridades universitarias.
La apertura académica incluyó el panel “Narrativas sociales y jóvenes en el contexto sociotécnico”, a cargo de Leonardo Murolo (UNQ-UNLP) y Fernando Peirone (UNPAZ-UNSAM-OISTE), quienes abordaron las transformaciones culturales y comunicacionales vinculadas a las nuevas tecnologías. La primera jornada concluyó con el panel “Gestión de la comunicación en instituciones deportivas”, integrado por Leandro Aliaga, del Instituto River Plate, y Miguel Cavatorta, del Club Atlético Talleres, quienes analizaron los desafíos de la comunicación institucional, la construcción de identidad y la relación con las comunidades deportivas.
En la segunda jornada se desarrolló el conversatorio “Videojuegos como exportadores culturales en las nuevas narrativas”, con la participación de Lucio Rojas, desarrollador de Gauchos Inmortales, y Hernán Patané, director de El Burro Studio y creador de Malvinas: La Última Carta. Además, se realizó una presentación de libros vinculados a la comunicación y las ciencias sociales.
El cierre del Congreso estuvo marcado por el panel “Propuesta para un nuevo pacto comunicacional: Derecho a la Información y reforma del Estatuto del Periodista Profesional”, integrado por María Ana Mandakovic, representante de CISPREN Córdoba, y Damián Loreti, docente e investigador de la Universidad de Buenos Aires. La actividad propició el debate sobre los desafíos actuales del ejercicio profesional y el derecho ciudadano a la información.
La programación incluyó 16 mesas de ponencias, ocho paneles temáticos y la presentación de cuatro libros especializados, favoreciendo el intercambio de saberes y la construcción de redes de trabajo entre instituciones de distintos países. Con una agenda atravesada por la diversidad de miradas y enfoques, el 5° Congreso Latinoamericano de Comunicación reafirmó el compromiso de la UNVM con la producción y circulación del conocimiento, fortaleciendo los vínculos entre la universidad, las organizaciones y la sociedad.
May 28, 2026 | Ciencias Sociales, Comunicación, General
Reunirá a especialistas, investigadoras/es, periodistas, productoras/es de contenidos y estudiantes de distintos puntos del país para debatir sobre los desafíos contemporáneos de la comunicación.
El Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Villa María (UNVM) organiza el 5° Congreso Latinoamericano de Comunicación bajo el lema “Narraciones, mediatizaciones y pantallas. Desafíos y debates”.
El encuentro académico bianual tendrá lugar los días 3 y 4 de junio, de 9 a 20 horas, en el Campus de la UNVM con participación de estudiantes, graduadas/os, docentes, investigadoras/es, productoras/es de contenidos y profesionales de la comunicación, del periodismo y de las ciencias sociales.
La edición 2026 del Congreso se desarrollará en un contexto marcado por el paro de 48 horas convocado por trabajadoras/es docentes y nodocentes de las universidades nacionales en reclamo de la Ley de Financiamiento Universitario.
En este marco, desde el Instituto de Ciencias Sociales confirmaron que las actividades académicas previstas se llevarán adelante conforme al cronograma establecido, en función del compromiso asumido con asistentes y conferencistas provenientes de distintos puntos del país, quienes organizaron sus agendas y traslados para participar del encuentro en Villa María.
No obstante, desde la organización ratificaron el acompañamiento institucional a las distintas acciones de defensa de la universidad pública y del sistema universitario nacional.
Pensar la comunicación contemporánea
El 5° Congreso Latinoamericano de Comunicación abordará problemáticas vinculadas a las nuevas narrativas digitales, la sostenibilidad de proyectos comunicacionales, las transformaciones del periodismo, las políticas de comunicación, las diversidades, la producción de conocimiento y los nuevos lenguajes emergentes.
Desde la organización de este encuentro académico destacaron que busca “profundizar el debate sobre los desafíos actuales de la comunicación, fortalecer las redes académicas y profesionales, y proyectar las problemáticas locales hacia escenarios globales”.
La propuesta se estructurará en torno a 8 ejes temáticos: especializaciones periodísticas; nuevos escenarios comunicacionales; experiencias de gestión y sostenibilidad de proyectos comunicacionales; producción y circulación del conocimiento; comunicación emergente de minorías, diversidades y conflictos; escenarios normativos, políticos, económicos y éticos de la comunicación; necesidades organizacionales y respuestas integradas de la comunicación; educación, comunicación, narrativas, formatos y lenguajes.
Contará con más de 120 expositoras/es y una nutrida agenda que incluirá mesas de ponencias, paneles magistrales, conversatorios y presentaciones de libros, consolidándose como uno de los encuentros regionales más relevantes del campo comunicacional.
Además, se prevé una mesa de trabajo institucional con autoridades y representantes de carreras de Comunicación Social de las Universidades Nacionales de Córdoba (UNC), Río Cuarto (UNRC) y Villa María (UNVM).
May 22, 2026 | Ciencias Sociales, Destacadas
En un conversatorio el exrector de la UNC aseguró que cuando “el docente articula y tiene una buena herramienta de IA, mejora el rendimiento estudiantil”.
El conversatorio “Inteligencia Artificial y Educación: entre la innovación y la crítica” permitió analizar los desafíos éticos, políticos y pedagógicos que implica la incorporación de tecnologías inteligentes en el ámbito universitario. La actividad contó con la participación del físico y exrector de la UNC Francisco Tamarit, y reunió a docentes, investigadores y estudiantes interesados en debatir el impacto de la inteligencia artificial (IA) en la educación superior.
Organizado por el Instituto de Ciencias Sociales de la UNVM, la propuesta se configuró como un espacio plural de reflexión crítica sobre el presente y el futuro de las prácticas educativas, atravesadas por el avance de sistemas algorítmicos. En este marco, el especialista subrayó la importancia de promover una adopción ética, situada y responsable de la IA para la producción y circulación del conocimiento.
Durante su intervención, Tamarit señaló que diversos estudios comienzan a evidenciar transformaciones en las capacidades cognitivas de los estudiantes a partir del impacto de estas tecnologías en los procesos de aprendizaje. En particular, destacó que los mejores resultados se observan cuando el uso de herramientas de IA se articula con la mediación docente, en contraste con esquemas de uso libre o sin orientación pedagógica.
Por otra parte, afirmó que cada innovación tecnológica ha modificado las capacidades humanas, aunque advirtió que la IA introduce una novedad significativa al tratarse de una tecnología de carácter cognitivo. En ese sentido, planteó que estos sistemas presentan cierto grado de opacidad en su funcionamiento, ya que generan respuestas sin explicitar los procesos que las originan, lo que abre interrogantes sobre su comprensión y control.
Asimismo, Tamarit abordó los avances recientes que permiten mejorar la precisión de las respuestas generadas por inteligencia artificial mediante técnicas que delimitan las fuentes de información utilizadas. Esta posibilidad habilita a los docentes a diseñar asistentes virtuales basados en materiales seleccionados institucionalmente, lo que fortalece su rol en la mediación del conocimiento y favorece resultados pedagógicos más consistentes. En esa línea, se destacó la importancia de capacitar a los educadores en el diseño de instrucciones específicas para interactuar eficazmente con estos sistemas.
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