La segunda parte de la exposición, que reúne las obras de estudiantes avanzadas de la Escuela Superior de Bellas Artes (ESBA) «Emiliano Gómez Clara», podrá visitarse desde el 4 de agosto, de modo presencial, sin turno previo y en burbujas de hasta dos personas.
En una serie renovada de obras, se instaló en las salas de la Usina Cultural (UC) la segunda parte de la Muestra Simultánea de la Escuela Superior de Bellas Artes (ESBA) Emiliano Gómez Clara. La actividad se encuentra enmarcada en la cátedra de Producción del Profesorado de Artes Visuales y es la cuarta edición que se presenta en la casa. La apertura fue virtual, a través del Instagram de la UC. En esta segunda parte de obras, se presentaron los trabajos de las estudientes avanzadas Julieta Bonetto y Andrea Giusti.
De acuerdo a las recomendaciones sanitarias vigentes y siguiendo el protocolo del espacio cultural, la muestra podrá visitarse de manera presencial a partir del miércoles 4 de agosto, sin turno previo y por orden de llegada, de lunes a viernes de 9 a 20 horas.
Es importante mencionar que la próxima y última fecha de apertura virtual será el martes 17 de agosto, a las 10.30 horas, por el Instagram de la UC. En la oportunidad se exhibirán las obras de las estudiantes Cecilia Lagos y Malena Lizet Moreno.
Las obras y sus autoras
“Lo que olvidamos en la noche” es la obra que presentó Andrea Giusti quien materializa a través de ocho dibujos una serie de situaciones que presentan varios escenarios repletos de simbologías, mitos griegos, conceptos astrológicos y astronómicos, complementado con un conjunto de testimonios recopilados. Para la construcción de la obra, se realizaron estudios sobre las cartas natales de 11 personas para obtener siete lunas astrales, acompañado de un relato sobre sus sentimientos nocturnos. La octava luna astral corresponde a la autora.
Por su parte Julieta Bonetto presentó «Contradicciones en tiempos de pandemia». La obra fue confecciona a partir del concepto de los comportamientos de los humanos en tiempos de pandemia. Cargado de virtualidad, soledad, estrés, depresión, encierro, insomnio y home office; pero a la vez conformado por tranquilidad, un mayor tiempo en familia y un parate necesario para la vida. La serie está compuesta por ocho cuadros con acrílicos sobre lienzo.
Lo que viene
«Palabras y pensamientos»es la propuesta de Cecilia Lagos. La elección del concepto interior-exterior se entiende como una dualidad, dos extremos que se relacionan y complementan, opuestos que se entrelazan. La artista elige como tema un refrán que siempre le dice su madre “Di lo que piensas, pero piensa lo que dices”. Se generan ocho esculturas que simulan diálogos y pensamientos, la primera escultura se dispone de manera individual y el resto de las esculturas se presentan en grupos de diálogos. Estas obras se presentan en bustos de cabezas que respetan una misma estética en todas, pero cambian sus posiciones y detalles de los rostros.
Por su parte, Malena Lizet Morena presenta «El cuerpo como envoltura del ser». En el proyecto se trabaja a partir del concepto de aceptación, donde se plantea la idea de mostrar al cuerpo desde una perspectiva abstracta y natural. ‘’El cuerpo, como una envoltura del ser’’, haciendo alusión a las apariencias en las que, en ocasiones, una persona se esconde para no revelar su verdadera imagen. El proyecto se lleva a cabo mediante técnicas mixtas sobre papel, fusionando acuarelas, microfibra y lápices de colores.
Es importante mencionar que estas obras serán inauguradas el martes 17 de agosto de manera virtual.
A 50 años del fallecimiento de Antonio Sobral, la Usina Cultural organizó un conversatorio en el que se analizó la trayectoria del educador y político local vinculada al contexto actual.
Organizado por la Usina Cultural en el marco del 50 aniversario del fallecimiento de Antonio Sobral, se realizó el conversatorio “Antonio M. Sobral Política, Pandemia y Educación” que contó con la participación de funcionarias y funcionarios del ámbito de la política y la educación local y provincial.
En la oportunidad se analizó la combinación de políticas de Estado, consenso y legitimidad en un contexto de pandemia en materia educativa desde el pensamiento sobraliano. Así, surgieron aportes sobre las relaciones establecidas entre Estado, Sociedad y Educación, los lineamientos del actual Sistema Educativo Argentino, sus perspectivas y articulación con la generación de nuevas políticas de gestión. El conversatorio fue coordinado por la co-directora del Doctorado en Pedagogía del Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de Villa María (UNVM), Gloria Vadori, y encabezado por la directora de la Usina, Laura Gili.
En la apertura, Vadori inició que, ante la pandemia, Sobral hubiera propuesto “hacer todo lo aprendido”. Asimismo, desatacó: “Sobral valoraba la experiencia humana que se vivía en la escuela y aprendimos que un profesor no hace nada que sea intrascendente para un estudiante, porque educar es un privilegio, es una forma de vivir, y su escuela era una fiesta creativa del compartir”
Por su parte, el rector de la UNVM, Luis Negretti, señaló que «la experiencia sobraliana no es inocua y es trascendental, atraviesa la vida completa de la persona». Además, en base a la experiencia que recogió en su adolescencia, enfatizó que “la educación de Sobral es profundamente humanista, el humano desde lo individual y lo colectivo, y promueve la libertad y la autonomía en una educación integral”.
La secretaria Académica del IAPCH, Silvia Paredes, se refirió a la perspectiva histórica del educador para pensar la actualidad en reconocimiento de la acción pedagógica cordobesa que, nutrida de diversos aportes como el pensamiento reformista de 1918 y el optimismo pedagógico de Sarmiento, influyeron su obra. «Sobral sostiene la idea de una educación común definido como lo indispensable que tiene que ser repartido para todos. La distribución produce desarrollo del sujeto”, puntualizó.
Al referirse al contexto actual, la secretaria de Educación del Ministerio de Educación de Córdoba, Delia Provinciali, aseguró: “Nos animamos a pensar que la evaluación no solo es calificar sino evaluar procesos para poder atender a las particularidades con las que se va a prendiendo y poder acompañar al estudiante en ese proceso y por eso incorporamos la tecnología como modo de ampliar las posibilidades de la enseñanza e introducir a las y los alumnas y alumnos en la alfabetización digital”.
Para la funcionaria, la experiencia de pandemia marca un “momento especial” en la educación. En torno a ello afirmó: “La comunidad educativa se animó a realizar una escuela remota sin experiencia previa. Esto hizo visible las desigualdades sociales ya existentes y conocidas”. Para culminar su presentación remarcó la importancia de “atender los espacios pedagógicos” y en ellos ver cómo se distribuye la palabra, se interpelan las subjetividades y qué imágenes de estudiantes se promueven desde la currícula. “Eso hace del aula un espacio político, de interacción”, enfatizó.
En tanto que el secretario de Educación, Cultura y Promoción de la Ciencia, Rafael Sachetto, dijo que “la situación de crisis hace pensar que jamás como nunca antes quedó expresada la vinculación” entre educación y la vida política de la comunidad. “Es un acontecimiento que irrumpió en nuestras vidas y debemos llevar adelante una tarea es interinstitucional sin dejar de mirar a niñas, niños y jóvenes”, precisó.
El titular de la cartera educativa local reflexionó acerca de la importancia de la obra y el legado de Sobral para la ciudad, provincia y nación. “La pregunta sobre qué hacemos ahora, conduce a todas las instituciones vinculadas a la educación a interactuar. El carácter territorial y social de la educación, a su vez, requiere abordajes urgentes, afrontando nuevas circunstancias y soluciones”, remarcó.
También la directora del Instituto Secundario Bernardino Rivadavia (ISBR), María Cecilia Bazanella, planteó una mirada multidisciplinar de la perspectiva sobraliana. “Sobral siempre estaba muy pendiente de los problemas sociales de su tiempo. Asumía la perspectiva de la Escuela Nueva con respecto a los niños y los jóvenes y su protagonismo”, remarcó. “La educación como construcción -sostuvo- es un trabajo progresivo y conjunto en términos éticos y políticos, con apuesta por la igualdad”.
El espacio universitario propone una agenda de actividades que combina música y muestras visuales. La programación es virtual, abierta y gratuita.
En el marco de los festejos por el 4º aniversario de su apertura, la Usina Cultural (UC) propondrá durante las últimas semanas de marzo una grilla de actividades virtuales que incluye recitales y exposiciones.
El cronograma iniciará con la presentación de La 90 Club Band a través de Instagram Live de la UC (@usinaculturalunvm). El concierto a cargo del grupo integrado por Bárbara López (guitarra y voz), Rafael Saravia (teclado y voz), Magali Supertino (bajo), Juan Rodríguez (batería) y Pedro Rodríguez (guitarra eléctrica) se realizará en el marco del Espacio Música Popular y está previsto para el jueves 25 de marzo a partir de las 22 horas.
Los festejos continuarán el domingo 28 de marzo, a las 20,con La Cantarola vía Facebook Live (Fanpage: Usina Cultural). El grupo vocal femenino conformado por Laura Alberti, Magalí Castro, Ivana Perren y Fernanda Quintás se sumará con una propuesta que incluirá composiciones con arreglos propios y de otros músicos.
La agenda de eventos se completa con la publicación de laMemoria Anual 2020y de un tríptico institucional en el sitio web de la UC. Ambos documentos despliegan información acerca de las distintas actividades que se suceden en este espacio cultural abierto en marzo de 2017.
Además, en el marco del mes aniversario podrá volver a visitarse la muestra virtual Hábitat, Usina Culturalde la fotógrafa Cecilia Vázquez, lanzada el año pasado en el marco de las celebraciones por el cumpleaños Nº 3 de la Usina.
Todas las actividades serán abiertas, gratuitas y bajo modalidad virtual.
Fotografía: Cecilia Vázquez | Hábitat, Usina Cultural | Marzo 2020.
Hasta el 1 de febrero pueden presentarse iniciativas a través de la web institucional.
Con el objetivo de visibilizar las expresiones culturales intangibles de la comunidad universitaria, las y los artistas locales y el patrimonio cultural inmaterial; desde su apertura en 2017 la Usina Cultural (UC) promueve una convocatoria abierta para conformar la grilla anual. En esta oportunidad, y ante un contexto particular, se realiza la Convocatoria para la admisión de propuestas que estará abierta hasta el 1 de febrero. La inscripción puede realizarse a través de un formulario en el sitio web institucional.
La convocatoria es amplia para 10 categorías artísticas, abarcando distintas disciplinas y espacios de ejecución de instancias en plataformas virtuales. También hay categorías específicas para el desarrollo de conversatorios, la visibilización de distintas cátedras, presentación de trabajos finales de grado, audiciones, proyección de cortos y fotografía.
Las propuestas que se presenten deberán adaptarse a la modalidad virtual, requerida para el desarrollo de las actividades en el contexto actual de pandemia por Covid-19. Asimismo, deberán contemplar en sus proyectos la creatividad en los nuevos espacios virtuales y la interacción con los públicos que los habiten.
Al cierre de las convocatorias, la organización se hará por Espacios en los que se agruparán las distintas artes para configurar una programación según cantidad de proyectos presentados por área. Es importante mencionar que podrán participar colectivos artísticos independientes, artistas emergentes y con trayectoria, estudiantes, aficionados y comunidad en general de cualquier país del mundo, ya que todas las instancias que se desarrollen serán virtuales.
La inscripción es gratuita y los resultados serán comunicados a partir de febrero de 2021 a través del correo electrónico institucional.
Actividades virtuales y convocatorias impulsadas por los Institutos Académicos Pedagógicos y distintas áreas de la Universidad Nacional de Villa María (UNVM). Ingresá desde aquí.
AGENDA SEMANAL
HUMANAS | Primera edición
“Concurso de Composición para estudiantes de la Licenciatura en Composición Musical con Orientación en Música Popular”: publicación de resultados
“Certamen Nacional de Crónica Policial de proximidad”
Las y los interesados/as deberán presentar una crónica policial basada en hechos reales marcados por la proximidad geográfica, tomando como tal todo el ámbito de residencia de autoras y autores.
“Teleconsultorio nutricional para la comunidad universitaria”
Acompañamiento desde el área de nutrición para promover una alimentación saludable que cubra necesidades energéticas y de nutrientes.
Atención virtual de lunes a viernes – Plataforma Zoom
Solicitud de turnos: dirsaludunvm@gmail.com
ACADÉMICA | La Uni sos VOS
“Ingreso 2021”: inscripciones abiertas para carreras de dictado completo y articuladas
La UNVM ofrece más de 30 carreras de pregrado y grado agrupadas en los Institutos Académicos Pedagógicos de Ciencias Sociales, Ciencias Humanas y Ciencias Básicas y Aplicadas.
La muestra reúne obras en collage a través de recortes de revistas. La exposición puede visitarse en la web de la Usina Cultural (UC).
Desde el jueves 10 de diciembre y de manera permanente se encuentra disponible en la web de la Usina Cultural la muestra Dicotomía de la artista visual Juliana Rivera. La propuesta se enmarca en el Espacio Artes Visuales y exhibe una serie de obras trabajadas con la técnica collage, a través del uso de recortes de revistas.
Las dieciséis piezas que integran Dicotomía develan un proceso morfológico sobre soporte papel en formato pequeño con imágenes generadas a partir de los recortes de diversas texturas, seleccionadas y extraídas de papeles de revista que indagan en los conceptos de yuxtaposición y superposición, espacios llenos y vacíos, caracterizadas por fragmentos que se repiten y situaciones rítmicas, timbradas con planos de color.
Estas “pinturas-collage” se plantean como conceptos complementarios que se nutren uno del otro en una misma bidimensión, donde los recortes en papel se armonizan ocupando el espacio pictórico. La paleta de figuras y formas se reorganiza conviviendo en una misma imagen.
Es importante destacar que Juliana Rivera ha participado del Espacio Artes Visuales de la UC con su muestra Cosmos en 2019 y como coordinadora de la Muestra Simultánea de la Escuela Superior de Bellas Artes Emiliano Gómez Clara en 2018.
La autora
Juliana Rivera nació en 1991 en la ciudad de Villa María. Es Licenciada en Pintura y Profesora Superior de Educación en Artes Plásticas. Su interés por pensar la distancia y el tiempo mediante formas proviene de su experiencia de vida y de su imaginación. Desde niña ha vivido en el campo y ha deseado con la misma intensidad la ciudad. Esto la ha llevado a pensar las distancias, en aspectos morfológicos, en formas que se relacionan conectando ideas, vivencias y experiencias, «en puntos que se unen por segmentos, formando determinados planos», en palabras de la autora. Sus obras tratan de apropiarse de aquellas figuras geométricas y entrar en relación con diversos fragmentos y texturas.
