Sep 3, 2026 | Ciencias Básicas y Aplicadas, Destacadas, General
Inicia el 15 de septiembre y busca fortalecer las capacidades del sector vitivinícola de la Provincia de Córdoba. Se extenderá hasta noviembre 2027.
La Universidad Nacional de Villa María (UNVM), a través de su Instituto de Ciencias Básicas y Aplicadas, pondrá en marcha la segunda cohorte de la Diplomatura en Viticultura y Enología, propuesta que busca acompañar el crecimiento de la actividad vitivinícola en la provincia de Córdoba y fortalecer las capacidades de quienes se desempeñan o desean incorporarse a este sector productivo.
El dictado se extenderá de septiembre 2026 a noviembre de 2027 con una modalidad de cursada combinada, con instancias virtuales y presenciales, y contempla distintos aspectos de la cadena: viticultura, enología, evaluación sensorial, marketing y comercialización de vinos y enoturismo.
La propuesta está orientada a personas mayores de edad con estudios secundarios completos y combinará contenidos teóricos y prácticos, promoviendo la incorporación de prácticas innovadoras y sostenibles, adaptadas a las características productivas de la región.
De acuerdo con el interés de cada participante, la Diplomatura prevé el cursado completo o la posibilidad de acreditar cada módulo por separado.
Puesta en marcha y cronograma
Según lo establece el cronograma de actividades, comenzará a dictarse el martes 15 de septiembre a partir de las 18 horas.
El primer módulo se dictará bajo modalidad virtual y girará en torno a nociones vinculadas a la viticultura. Tendrá un arancel de $192.000 para residentes en Argentina y de USD 130 para personas extranjeras.
Posteriormente, durante 2027, se dictarán los vinculados a Enología (abril a junio); Marketing y Comercialización de Vinos (agosto a octubre); y, de manera presencial, Evaluación Sensorial de Vinos y actividades prácticas (noviembre).
Para obtener el título de Diplomado/a en Viticultura y Enología será necesario cursar y aprobar los cuatro módulos, realizar las actividades prácticas, cumplir con el 80% de asistencia en cada módulo y aprobar las evaluaciones correspondientes.
Las personas interesadas en obtener mayor información pueden escribir a diploviticulturayenologia@gmail.com.
Ago 11, 2026 | Ciencias Humanas, Destacadas, Extensión, Obra
La propuesta virtual, dictada junto al Instituto Superior Víctor Mercante y la Municipalidad de San Francisco, busca fortalecer la formación en uno de los campos estratégicos de las políticas educativas y de derechos a 20 años de la sanción de la Ley ESI.
La propuesta, impulsada por la Escuela de Formación Profesional OBRA de la Universidad Nacional de Villa María (UNVM), el Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Humanas (IAPCH), el Instituto Superior Víctor Mercante y la Municipalidad de San Francisco, busca fortalecer la formación de docentes y profesionales que trabajan con infancias, adolescencias y juventudes.
A dos décadas de la sanción de la Ley Nacional N.º 26.150 de Educación Sexual Integral (ESI), se presenta esta Diplomatura en Educación Sexual Integral, una propuesta académica orientada a fortalecer la formación en uno de los campos estratégicos de las políticas educativas y de derechos. La iniciativa reafirma el compromiso de las instituciones con la implementación efectiva de la de la ESI, promoviendo herramientas teóricas y prácticas para el abordaje de las diversas realidades que atraviesan las infancias, adolescencias y juventudes en los ámbitos educativos y comunitarios.
El trayecto formativo se organiza en dos tramos articulados. El primero corresponde al Curso de Educación Sexual Integral, que aborda los marcos conceptuales, normativos y pedagógicos de la ESI, las perspectivas de género y diversidad, la constitución subjetiva de infancias y adolescencias y herramientas para el análisis e intervención en contextos educativos. Esta instancia cuenta con certificación propia y se encuentra en proceso de evaluación ante el Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba para su reconocimiento con puntaje docente provincial.
La segunda parte que completa la Diplomatura profundiza en el abordaje institucional de las violencias y las discriminaciones, así como en la planificación e implementación de la Educación Sexual Integral como política institucional. Quienes finalicen ambos recorridos obtendrán la certificación universitaria otorgada por la UNVM y el Instituto Superior Víctor Mercante.
La propuesta está destinada a docentes de todos los niveles educativos, equipos directivos, profesionales de la educación, estudiantes avanzados de profesorados, así como también a profesionales de la salud, la psicología, el trabajo social y otros actores que desarrollan tareas de acompañamiento en ámbitos educativos y comunitarios.
El cursado se desarrollará bajo modalidad virtual con tres instancias presenciales distribuidas a lo largo de la formación. Las clases serán dictadas quincenalmente, los días viernes y sábados, en tanto que para los encuentros presenciales se conformarán dos comisiones, una con sede en Villa María y otra en San Francisco, facilitando así el acceso de participantes de ambas regiones.
Entre los contenidos se abordarán los marcos normativos de la ESI, género y sexualidades, constitución subjetiva de infancias, adolescencias y juventudes, además del abordaje de las violencias, las discriminaciones y la implementación institucional de la Ley Nacional.
Las personas interesadas deberán ser mayores de 18 años y contar con título secundario completo.
Con esta propuesta, las instituciones organizadoras reafirman su compromiso con la formación continua y a construcción de espacios educativos que promuevan el ejercicio de derechos, la igualdad y el respeto por la diversidad.
Abr 29, 2026 | Ciencias Humanas, Destacadas, Extensión, General, Obra
La Universidad Nacional de Villa María recibió a 15 jóvenes que comenzaron a cursar la Diplomatura en Formación Sociolaboral para Personas con Discapacidad Intelectual, una propuesta impulsada por la Escuela de Formación Profesional OBRA.
Se trata de la primera cohorte de esta iniciativa, que tiene como objetivo acompañar y capacitar a jóvenes en su formación para el mundo del trabajo, promoviendo al mismo tiempo su inclusión en la vida universitaria. La propuesta busca fortalecer la autonomía, el desarrollo personal y la construcción de proyectos de vida con mayores oportunidades.
Durante la jornada de inicio, las y los flamantes estudiantes participaron de una bienvenida institucional a cargo de autoridades de la UNVM y del equipo docente. Luego, tuvieron su primera instancia de clases, realizaron un recorrido por el campus universitario y compartieron un almuerzo en el comedor.
A lo largo del trayecto, las y los estudiantes transitarán una experiencia formativa pensada para fortalecer habilidades clave para la vida adulta y el mundo del trabajo. La propuesta combina contenidos sobre vida universitaria, herramientas para la búsqueda de empleo, alfabetización digital y conocimientos sobre derechos laborales, con espacios de desarrollo personal y social.
Uno de los ejes centrales de la diplomatura será la construcción de proyectos de vida con mayor autonomía, acompañada de instancias de orientación vocacional y prácticas en ámbitos laborales reales, que permitirán a las y los participantes adquirir experiencia concreta.
Desde la Universidad destacaron la importancia de este tipo de propuestas que amplían el acceso a la educación superior y generan oportunidades reales de inclusión, reafirmando el compromiso de la universidad pública como espacio de encuentro, formación y transformación social.
Abr 6, 2026 | Ciencias Sociales, Destacadas, General
Con modalidad virtual, la propuesta busca formar recursos humanos capacitados para abordar el envejecimiento desde una perspectiva integral y de derechos.
El Instituto de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Villa María (UNVM) habilitó inscripciones para la Diplomatura en Gerontología y Cuidados Integrales de las Personas Mayores, propuesta de 6 meses de duración y cursado virtual.
Esta capacitación diseñada junto a la Unión Argentina de Prestadores de Servicios Gerontológicos busca contribuir a la formación de recursos humanos capaces de responder a los desafíos actuales del envejecimiento poblacional, promoviendo prácticas de cuidado de calidad y desde un enfoque de derechos.
Destinada a profesionales, coordinadoras/es institucionales y trabajadoras/es de Centros de Día y residencias de larga estadía, pero también a personas con o sin experiencia previa interesadas en ampliar o actualizar sus conocimientos, la Diplomatura iniciará el 29 de abril con encuentros sincrónicos los días miércoles de 18 a 20 horas y actividades asincrónicas complementarias a través del Campus Virtual.
El programa acredita 100 horas de formación e incluye contenidos vinculados a envejecimiento y sociedad, derechos y ética del cuidado, evaluación gerontológica integral, sistemas de cuidado y redes de apoyo, modalidades de atención interdisciplinaria, salud mental, fragilidad y síndromes geriátricos, así como también el diseño de proyectos de intervención gerontológica.
Cabe resaltar que la propuesta apunta a responder a una demanda de formación específica de quienes trabajan en el campo gerontológico, buscando profesionalizar los equipos de cuidado desde un abordaje integral que trascienda el enfoque biomédico tradicional, con énfasis en el respeto por la persona, su autonomía, dignidad y derechos.
Mar 2, 2026
Se trata de la Cuarta Cohorte de este trayecto orientado a personas que transitaron la formación inicial en Interpretación de LSA-E y se graduaron en Universidades Nacionales y/o Institutos de Formación Superior del país. Comienza el 19 de marzo.
Con una organización académica estructurada en cuatro módulos mensuales, esta diplomatura tiene como eje central el desarrollo de competencias específicas en la traducción e interpretación directa desde la Lengua de Señas Argentina (LSA) al Español, consolidando una formación especializada en un campo que sigue en proceso de profesionalización en nuestro país.
La propuesta responde a una necesidad creciente en el ámbito de la interpretación entre lenguas, especialmente en un contexto en el que la Comunidad Sorda tiene una participación cada vez más activa en diversos espacios de la vida social, y donde se vuelve imprescindible contar con intérpretes y traductores que logren producir mensajes fieles, claros y elocuentes también en la lengua oral y escrita.
Cupos limitados.
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Consultas: extensionhumanas@unvm.edu.ar
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